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记叙文
桃花
作者:陈子辉

清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。段评:此段简洁地交代了时间、地点和起因,不过可以增添一些对清晨公园环境的描写,让画面更生动。比如描述一下清晨的阳光、空气中的味道等。修改版:清早,太阳刚刚升起,金色的阳光洒在公园的小径上。我走进公园,一进门就闻到一阵带着露水清香的气息。

我赶紧往桃花林边跑去。段评:这段内容过于简短,字数不足。可以描述一下‘我’跑去桃花林时的心情和动作,让内容更丰富。修改版:我兴奋极了,迫不及待地迈开大步,快速地往桃花林边跑去,心里还想着那阵清香是不是桃花发出来的呢。

桃花已经开了不少了。段评:此段表述比较平淡。可以使用一些比喻或者拟人手法,让桃花开放的描写更生动形象。修改版:桃花已经开了不少了,就像一群害羞的小姑娘,悄悄地探出头来。

桃花挨挨挤挤的,像一个个还没开放的桃花 (改:像一个个碧绿的花骨朵) ,在这些桃花之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了,粉色的小。 (改:粉色的小莲蓬。) 有的还是花骨朵儿,看起来马上要破裂似的。段评:这段存在表述重复和不清晰的问题。可以精简内容,突出桃花不同形态的特点。修改版:桃花挨挨挤挤的,有的才展开两三片花瓣儿,像害羞的少女半遮着脸;有的花瓣全展开了,露出粉嫩的花蕊;有的还是花骨朵儿,饱胀得马上要破裂似的。

这么多的桃花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一片桃花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。段评:内容比较常规。可以增加一些自己对这幅‘活画’的具体感受,让情感更真挚。修改版:这么多的桃花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,像在微风中翩翩起舞的仙子,很美;看看那一朵,如同娇俏的少女在浅笑,也很美。如果把眼前的一片桃花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起,我仿佛都能感受到画中春天的气息。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花,穿着粉色的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,粉色的衣裳随风飘动。不光是一朵,一片的桃花都在跳舞蹈 (改:跳舞) 。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。段评:‘跳舞蹈’表述较口语化,可以改为‘跳舞’。另外可以增加一些周围其他事物的反应,丰富场景。修改版:我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花,穿着粉色的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,粉色的衣裳随风飘动。不光是我这一朵,一片的桃花都在跳舞。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。这时,一只蝴蝶飞过来,绕着我转了几圈,好像在和我打招呼;蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。

过了好一会儿,我才记起我不是桃花,我是在看桃花呢。段评:此段内容简短,可以增加一些自己从幻想回到现实后的心理活动,使文章更完整。修改版:过了好一会儿,我才从幻想中回过神来,记起我不是桃花,我是在看桃花呢。我有点舍不得离开,心里想着以后一定要多来看看这些美丽的桃花。

综合评价:
亲爱的陈子辉同学:
读完你的《桃花》,老师仿佛跟着你走进了飘着清香的公园!你把桃花的样子写得特别生动,尤其是“挨挨挤挤”的花骨朵和展开的花瓣,像一幅活的画,连蜻蜓飞来的细节都想到了,想象力真丰富!
不过老师有几个小建议,能让桃花更“鲜活”哦:
首先,你提到“粉色的小”,是不是想写“粉色的小脸蛋”呀?补全后读者能更清楚桃花的可爱;其次,观察时可以摸一摸桃花的花瓣,是软乎乎的还是滑滑的?把这个感受加进去,桃花就像你的好朋友啦;最后,你和桃花“跳舞”时,风里有没有带着泥土的味道?试着写写,会更有春天的感觉。
老师还想问你两个小问题:如果桃花会说话,它会和你分享什么春天的秘密?下次去公园,你想和桃花一起做什么有趣的事呢?把这些想法加进去,你的作文一定会更棒!期待看到你笔下更热闹的桃花林哦!
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