星期天的上午，小明、小红和小刚一起在公园的草地上放风筝。（段评：此段点明了时间、人物、地点和事件,要素完整。不过描写较为简单,可增加一些对公园环境的描写,让场景更生动。修改版：星期天的上午,阳光明媚,小明、小红和小刚一起在公园那绿油油的草地上放风筝。公园的草地像一块绿色的大毯子,周围还有五颜六色的花朵,美丽极了。）

小明拿着燕子风筝，小丽 (改：小刚) 抱着蝴蝶风筝。他们商量着怎么分工。小红说：“我拉风筝，小明举风筝。”小明说：“不！我拉风筝，小刚举风筝。”小红和小刚说：“好。”（段评：这段出现了人物前后不一致的问题,前文是小明、小红和小刚,这里却出现了小丽。并且语句比较平淡,可增加一些人物说话时的神态描写。修改版：小明拿着燕子风筝,小红抱着蝴蝶风筝。他们凑在一起,皱着小眉头商量着怎么分工。小红眼睛亮晶晶地说:“我拉风筝,小明举风筝。”小明双手叉腰,大声说:“不！我拉风筝,小刚举风筝。”小红和小刚点了点头,齐声说:“好。”）

开始放了！小明紧张地跑起来，小丽 (改：小刚) 开心地举着风筝。一阵风吹来，风筝稳稳当当地飞上天空。小明兴奋地说：“飞起来了！飞起来了！”（段评：此段对小明放风的描写不够细致,可以增加小明跑的动作和心理描写。另外,前面是小明和小刚,这里突然变成小丽举风筝,存在人物矛盾。修改版：开始放了！小明紧紧地握着风筝线,心里有点紧张,撒开腿飞快地跑起来,一边跑一边喊:“快放手！”小刚用力向上一抛,风筝一下子就飞了起来。一阵风吹来,风筝稳稳当当地飞上天空。小明兴奋地跳了起来,大声说:“飞起来了！飞起来了！”）

不一会儿，小红的风筝也飞起来。天空中的风筝越来越多，像一片彩色的大海。他们高兴地手舞足蹈。（段评：该段描述较简单,可增加对天空中风筝的样子和小伙伴们兴奋表情的描写。修改版：不一会儿,小红的风筝也摇摇晃晃地飞起来了。天空中的风筝越来越多,有像老鹰一样展翅翱翔的,有像金鱼一样摇头摆尾的,就像一片彩色的大海。三个小伙伴眼睛睁得大大的,嘴巴张得圆圆的,高兴地手舞足蹈。）

看着飞得高高风筝 (改：飞得高高的风筝) ，三个小伙伴的脸上都露出灿烂的笑容。这真是快乐的一天。（段评：“飞得高高风筝”表述有误,应改为“飞得高高的风筝”。此段可增加小伙伴们看着风筝时的对话,更能体现出快乐氛围。修改版：看着飞得高高的风筝,三个小伙伴你看看我,我看看你,脸上都露出灿烂的笑容。小明笑着说:“今天放风筝太好玩啦！”小红也开心地说:“是啊,下次我们还要来！”这真是快乐的一天。）