《养花》这篇短文写了老舍爷爷在养花过程中的苦与乐，表现了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这一篇短文，我对学习和劳动中有 (改：对学习和劳动中的) ，酸甜苦辣有了深刻的体会。（段评：本段作为开头,能准确概括《养花》的主要内容和自己的初步体会,主题明确,但语言表达可以更生动一些,比如把对劳动的体会和具体感受结合起来,让开头更有吸引力。修改版：读了老舍爷爷的《养花》,我知道了他在养花时既有辛苦的汗水,也有收获的快乐,这让我明白了劳动里藏着酸甜苦辣的道理。）

“要是赶上大雨或天气不好，就得全家动员，抢救花，十分紧张。几十盆花，都要很快地拖到屋里去，便人酸疼 (改：使人酸疼) 。”如果干活没有苦，怎么就会有甜呢 (改：怎么会有甜呢) ？世界上没有不劳而获的东西，老舍爷爷的经历不正是最有力证明 (改：最有力的证明) 吗？我们先辛辛苦苦的 (改：辛辛苦苦地) 把树种了下去，但是 (改：之后) 我们舒舒服服的吃着果子。（段评：本段引用了文中抢救花的例子,能联系劳动的苦与甜,但例子和自己的感受结合不够紧密,而且有些句子表达不太通顺。可以把抢救花的情景写得更具体,再自然地引出自己对劳动的理解。修改版：老舍爷爷说,赶上大雨就得全家动员抢搬几十盆花,累得腰酸腿疼。是啊,没有辛苦的劳动,怎么会有甜甜的收获呢？就像我们种下小树苗,虽然过程累,但等它结出果子时,心里就会甜滋滋的。）

“不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么。 (改：么？) ”说到这句话我想起做，飞机模型的情景：太阳火辣辣的，蚊子更是令人讨厌，但是我专心拼装着飞机模型，我心中充满了幸福。（段评：本段能结合自己做飞机模型的经历,说明劳动的意义,但细节描写不够具体,比如做模型时的困难和内心的感受可以写得更清楚。修改版：文中说“不劳动,连棵花儿也养不活”,这让我想起做飞机模型的事:太阳晒得我额头冒汗,蚊子在耳边“嗡嗡”叫,但我盯着零件仔细拼装,当飞机模型终于做好时,心里满是开心和自豪。）

读了《养花》这篇课文，我认识到劳动的含义只有在体会过劳动的辛苦后，才会有无尽的甘甜。（段评：本段作为结尾,能总结劳动的含义,但表达比较直白。可以把劳动的“甜”和具体的感受联系起来,让结尾更有感染力。修改版：读了《养花》,我真正懂了:劳动就像一杯甜甜的蜂蜜水,只有先尝过劳动的辛苦,才能品到那甜甜的味道。）