最近,我读了一本书,它深深了我 (改:深深加深了我) 对中国***为国奋斗的实感,它就是——《红岩》每一位 (改:《红岩》。每一位) ***员不怕敌人的酷刑,不怕死,他们死咬牙冠 (改:死咬牙关) 只字不提党的秘密。他们坚信一粒星火 灭 (改:一粒星火熄灭) ,还会有更多星火燃烧林 (改:燃烧燎原) 。(段评:本段作为开头,直接点明了《红岩》这本书带来的感受,主题明确,但内容稍显笼统,缺少具体的画面感和情感触发点。可以加入自己阅读时的小细节,比如阅读时的心情变化,让开头更有感染力。修改版:最近我读了一本让我心里热乎乎的书——《红岩》。当我看到书里***员被敌人折磨却咬紧牙关不泄密时,我的手都攥紧了,原来我们的幸福生活,是他们用不怕死的勇气换来的呀!)
让我感到敬佩的两个人物是成岗与余新江,成岗是秘密印刷《挺进报》,这是***传递秘报时所特意做的各种记录着相关信息,行动的重要极只可能在中心的党员才知道,而成岗明面身份是厂长,可他却利用厂的人多,晚上印报,可叛变的甫志高却把他出卖并让特务劫走,用酷刑也打不开那张紧闭的口 (改:用酷刑也撬不开他紧闭的嘴) 在这之前他被抓走时为了不让不知情的重要领导找他,他靠一把钥匙一把扫帚和堵死的门窗向党员发撤离的信号,他永远不是只顾着自己,甚至在狱中偷偷办起了《挺进报》特刊,把胜利的消息塞到每间牢房,支起同志的信念。(段评:你选择成岗这个人物来写,很有代表性!但段落里有些句子有点长,读起来不太顺口,而且对成岗的描写可以更具体,比如他被抓走前发信号的动作细节,能让人物更鲜活。修改版:我最敬佩的人物是成岗。他表面是厂长,暗地里却在厂里偷偷印刷《挺进报》,把党的消息传给大家。后来叛徒甫志高出卖了他,特务来抓他时,成岗急中生智,用钥匙顶住门、用扫帚堵住窗,给其他党员发信号让他们快撤离。被抓进监狱后,敌人用酷刑逼他开口,他却始终紧闭嘴巴。在牢里,他还偷偷办起了《挺进报》特刊,把胜利的消息塞到每间牢房,让大家更有信心了。)
余新江这个20出头的工人代表,跑遍了重庆的大小工厂,把冷窝头揣在怀里,帮困难工友凑医药费,教大家识字读报。被出卖抓进渣滓洞后,他组织绝食抗议,把珍贵的水源分给吊着一口气的狱友,敌人放火烧渣滓洞,他为了党员与敌人拼死抵抗,拿着狙枪 (改:拿着枪) 让大家迈出滓洞 (改:迈出渣滓洞) 抗争,自己却永远留在了火光里。(段评:余新江的故事很感人,但有些地方可以写得更生动,比如他揣冷窝头的样子、分水源的细节,能让读者更能感受到他的善良和勇敢。修改版:20出头的余新江是工人代表,他跑遍重庆的大小工厂,怀里总揣着冷窝头,帮困难工友凑医药费,还教大家识字读报。被抓进渣滓洞后,他组织绝食抗议,把珍贵的水递给快撑不住的狱友。敌人放火烧渣滓洞时,他拿着枪让大家赶紧往外冲,自己却留在火光里和敌人拼命,再也没有出来。)
他们坚毅的目光会像星火燃烧着我那颗热血澎湃的心,是他们为我们留下光明的新中国。(段评:本段表达了对革命先辈的敬意,情感真挚,但可以把抽象的感受变得更具体,比如联系自己的生活,说说他们的精神对自己的影响。修改版:成岗和余新江坚毅的目光,就像小小的火苗,在我心里燃烧。每当我遇到困难想放弃时,就会想起他们——是他们用生命换来了我们现在的光明生活。)
读完巜红岩》 (改:《红岩》) ——致敬!(段评:结尾简洁有力,但可以加入自己的小感悟,让致敬更有温度。修改版:读完《红岩》,我把书轻轻放在书架上,心里默默地说:谢谢你们,勇敢的***员!我会永远记住你们的故事。)
梁嘉琳同学,你好!读完你的《星火之力燃中华——〈红岩〉有感》,老师被你文中对革命先烈的真挚敬意深深打动。你没有停留在简单复述故事,而是抓住成岗和余新江这两个核心人物,用他们“发撤离信号”“狱中办特刊”“分水源”“留火光”的具体行动,展现了***员“星火不灭”的信念,这个立意既扣题又深刻!
你对人物的选择很有代表性:成岗的“智”与余新江的“勇”形成互补,让“星火之力”的内涵更丰富。尤其是成岗用钥匙、扫帚发信号的细节,你写得很具体,能看出你真正读懂了人物的智慧与担当。
如果想让文章更出彩,可以试试这两步:一是给“星火”加个更鲜活的“特写镜头”——比如余新江揣着冷窝头跑工厂时,窝头的温度和他心里的热乎劲形成对比;二是把结尾的“燃烧我心”再细化,比如联系你生活中看到的党员故事(像社区志愿者、抗疫工作者),说说他们如何延续了“星火”精神。
最后老师想和你聊聊:1. 如果让你给成岗或余新江写一句“星火寄语”,你会写什么?2. 生活中哪些普通人的行为,在你眼里也像“星火”一样?期待你下次用更细腻的文字,让“星火”在纸上烧得更旺!




