读完《三国演义》这本书,我有说不完的话,从诸侯并起到天下归一,从将星闪耀到无将可用,从刘备奋斗建立蜀汉到诸葛病逝五丈原,每一幕都使我牵肠挂肚。(段评:本段作为文章开头,能概括《三国演义》的主要情节,表达自己的感受,主题明确,但语言可以更生动,增加画面感。比如把“牵肠挂肚”的感受具体一点,让读者更能体会到你对这本书的喜爱。修改版:读完《三国演义》,我的心里像装了个小剧场,从诸侯们打打闹闹争地盘,到天下终于合为一家;从关羽、赵云这些大将闪闪发光,到后来再也找不到厉害的将军;从刘备辛苦建立蜀汉,到诸葛亮病死在五丈原,每一幕都让我揪着心,放不下。)
人不是完美的,三国中的人物也一样不是完美的。当关羽因为骄傲而丢了麦城,兵败身亡。读到这里时,我想到,我在一次数学考试中,因为考了100分,然后就没有认真听老师讲课,认真做作业,甚至在考试前一夜都没有好好复习,导致我考试只考了80多分,后来急时 (改:及时) 改正,才没有影响到期末考试,从那一次我明白了,任何事情都不能骄傲自满,在没有百分百的正确率下,不能盲目自信,因为骄傲而丢了分。(段评:你能把关羽骄傲失麦城的故事和自己的考试经历联系起来,想法很好,但故事可以更具体。比如写考试前没复习时的心态,考砸后的心情,这样更真实。还有“急时改正”是错别字哦,应该是“及时”。修改版:人都不是完美的,三国里的人物也一样。当我读到关羽因为骄傲丢了麦城,最后兵败身亡时,一下子想起了自己的经历。上次数学考了100分,我尾巴都翘起来了,上课偷偷玩橡皮,作业马马虎虎乱写,考试前还抱着平板看动画片,结果下次只考了80多分。看着试卷上的红叉叉,我眼泪都快掉下来了,赶紧端正态度认真学习,到期末才追了上来。那时候我就明白,再小的事也不能骄傲,不然肯定会摔跟头。)
再看到张飞的鲁莽后,我又想到了最近发生的一件事。吃饭后 (改:吃完饭后) ,我和妹妹玩游戏,我原本打算连我妹妹带着椅子一起拖到客厅,可惜,我没有看好路,遇到了一条很小的裂缝,可好巧不巧,正好卡住了椅子腿,顿时,连椅子带我妹 (改:连椅子带妹妹) 整个摔在地上,我妹后脑勺落地,肿了拳头大小的包,经过那次事,我觉得自己以后在没有完全安全的情况下不要去做一件自己没有安全把握的事情,不可以那么鲁莽,要“三思而后行”。(段评:你用自己和妹妹玩游戏的事来对应张飞的鲁莽,这个例子选得很贴切,但可以增加细节描写,比如拖椅子时的动作、妹妹摔倒后的样子,这样故事更生动。修改版:看到张飞因为鲁莽闯祸,我又想起前几天的事。吃完晚饭,我想把妹妹连人带小椅子拖到客厅玩积木。我双手抓住椅子背使劲儿拽,没注意地上有个小裂缝,“咔”的一声,椅子腿卡进去了!我没站稳,连椅子带妹妹一起摔在地上,妹妹后脑勺“咚”地撞在地板上,疼得她哇哇大哭。我掀开她的头发一看,起了个拳头大的包,吓得我赶紧找妈妈。从那以后我再也不敢冒冒失失了,做事情前总得先看看有没有危险,真得“三思而后行”啊。)
要说整部《三国演义》中,我最崇拜的人就是赵云,赵云在《三国演义》中堪称美好,武艺高,行事稳重,有勇有谋,长的 (改:长得) 还很帅,而且忠义无比,只保明君,救了阿斗两次,他还有一点几乎放眼整个三国都没有几个厉害的大将能做到谦虚这一点,多多少少都会变骄傲自满,而赵云却几乎除了在战场上,都那么平易近人。(段评:你把赵云的优点写得很清楚,能看出你很崇拜他,但可以用更活泼的语言来描述,比如把他的武艺高、稳重具体一点,让赵云的形象更鲜活。修改版:要说《三国演义》里我最崇拜的人,那肯定是赵云!他武艺高得能在千军万马里杀进杀出,救了阿斗两次;做事又稳又有办法,从来不会像张飞那样毛毛躁躁;长得还帅,银枪白马的样子帅极了!最难得的是他特别谦虚,打了胜仗也不骄傲,平时对士兵和老百姓都很亲切,不像有些大将那样摆架子。他真是个完美的大英雄!)
黄忠一刀斩杀夏侯渊,似乎是将星开始殒落的开端,吴国的十二虎臣,老的老,战死的战,吕蒙重病身亡;曹操手下的人虎骑和五子良将,最后只剩张郃和曹仁这二位追从曹操一直扶住 (改:辅佐) 到现在的老臣和一些后世的将军;刘备手下的五虎上将,在诸葛二出祁山之时便老死了。哎!要是诸葛亮北伐之时,五虎上将都在,或许就能三造大汉了,可惜历史就是现世 (改:现实) 而不是童话。(段评:你观察到了三国后期将星陨落的现象,想法很深刻,但语言可以更流畅,把“扶住”改成“辅佐”会更准确哦。另外,可以增加一点自己的感受,让情感更饱满。修改版:黄忠一刀砍死夏侯渊,好像打开了将星陨落的开关。吴国的十二虎臣,要么老得打不动了,要么战死了,吕蒙也生病死了;曹操手下的虎骑和五子良将,最后只剩下张郃和曹仁这两个跟着曹操打天下的老臣,其他都是后辈将军;刘备的五虎上将,到诸葛亮第二次北伐时也都老死了。唉,如果诸葛亮北伐时五虎上将都还在,说不定真能帮刘备重新建立汉朝呢!可惜历史不是童话,不能想怎样就怎样。)
总之,这本书或许是我读过诸多书中最使我牵肠挂肚的一本,我曾经很讨厌曹操,觉得他要是能在刘备在世时早些死,或许就能重新建立汉朝了,可等他真死之时,我又有的留念 (改:有些留恋) ,在这本书中谁也说不清谁才是反叛。(段评:本段作为结尾,能总结自己对《三国演义》的喜爱和对曹操的看法,主题明确,但可以把“留念”改成“舍不得”,这样更口语化。另外,把对曹操的感受写得更具体一点,会让结尾更有深度。修改版:总之,《三国演义》是我读过的最让我放不下的书。以前我特别讨厌曹操,总觉得他要是早点死,刘备就能重新建立汉朝了。可当我读到曹操真的去世时,心里却有点舍不得——他虽然霸道,可也是个有本事的人啊。在这本书里,谁是好人谁是坏人,真的很难说清楚呢。)
姚睿萱同学,你好!你的《浪花淘尽英雄气-〈三国演义〉读后感》让老师眼前一亮,你没有停留在故事复述,而是深入挖掘人物性格与自身成长的联系,这种“从书中照见自己”的思考特别珍贵!你通过关羽的骄傲反思自己的考试经历,从张飞的鲁莽联想到妹妹受伤的教训,把名著道理和生活细节结合得自然又真实,这比单纯说“要谦虚”“要谨慎”更有说服力。
老师特别欣赏你对赵云的分析——“武艺高、行事稳、有勇有谋还谦虚”,短短几句就抓住了人物的核心特质,可见你读得很用心。结尾对曹操“讨厌又留念”的矛盾感,更显你思考的深度,没有把人物简单标签化。
如果想让文章更出彩,可以试试“细节放大镜”:比如写关羽丢麦城时,加入你读到“败走麦城”四个字时的心跳或皱眉的感受;写赵云救阿斗时,想象他长枪挥舞的场景,让文字更有画面感。另外,开头可以用一个具体的画面(比如“合上书时,我仿佛看到赵云银枪上的血迹还未干”)替代概括性的“牵肠挂肚”,会更抓眼球。
最后老师想和你探讨几个小问题:1. 如果你是诸葛亮,北伐时五虎将都在,你会怎么排兵布阵?2. 三国里还有哪些“不完美”的英雄,他们的缺点背后藏着什么闪光点?3. 假如你能穿越到三国,你想对哪个英雄说一句话?期待你下次的思考!




