《西游记》中有慈悲宽厚、软弱迂腐的师父唐僧,有具有反叛精神,神通广大的孙悟空,有自私贪婪、好吃懒做的猪八戒,还有任劳任怨、忠心耿耿的沙僧……他们在西行取经的路上历经各种磨难,既有矛盾,又有合作,最终取得真经,我十分喜欢这本书。(段评:本段介绍了《西游记》中的主要人物和取经故事,点明了喜欢这本书的主题,内容概括清晰,但语言可以更生动一些,比如用比喻或拟人手法描述人物特点,让人物形象更鲜活。修改版:《西游记》里有好多有趣的人物:慈悲心肠却有时犯糊涂的唐僧,会七十二变、敢大闹天宫的孙悟空,贪吃又爱偷懒的猪八戒,还有默默挑担的沙僧。他们一路打妖怪、过难关,虽然常吵架,却总一起面对,最后取到了真经。我特别喜欢这本书!)
课文主要写了一个石猴练法术大闹天庭,被观音给压在石头下,为了赎罪,于是跟着一位叫唐僧的人去西天取经,取经之路相识了八戒、沙僧,在路上他们经历了许许多多的磨难,有鬼迷心的白骨精,有想干忧 (改:干扰) 的金银白角 (改:金角银角) 的鬼怪,孙悟空硬打,硬生生开了一条血路。又在路过女儿国时,女儿国的女儿 (改:国王) 又在唐僧一行蛊惑唐僧,想把唐僧给抓起来,孙悟空来相救唐僧。(段评:本段讲述了孙悟空的经历和取经路上的部分故事,但内容有点混乱,比如白骨精和金银角大王的故事可以分开说,语言也可以更具体。另外,"女儿国的女儿又在唐僧一行蛊惑唐僧"这句话不通顺,需要调整。修改版:石猴孙悟空学会法术大闹天宫,被如来佛祖压在五行山下。后来他拜唐僧为师去取经,路上遇到了猪八戒和沙僧。他们打败了会变人形的白骨精,又斗过拿着宝贝的金银角大王,孙悟空总是冲在前面打妖怪。路过女儿国时,国王想留唐僧当驸马,孙悟空机灵地帮师父化解了难题。)
就像我们班里的一个人,本来学习很好,但有一天受外力阻挡,从而掉了十分多 (改:很多) 的分。还有一件事我的表哥受蛊惑从而吃酒 (改:喝酒) ,吸烟,刚18岁就找女朋友,我从这件事就知道我们不要被受到 (改:不要受到) 外力阻挡,和蛊惑。别人班有时用答案来得满分 (改:得满分) ,我之前也这样做,但我也疑惑过孙悟空会十万八千里为什么不带唐僧飞去。(段评:本段想联系生活谈感悟,但例子不够具体,和《西游记》的联系也不紧密。比如同学掉分、表哥学坏的例子可以说得更清楚,还要自然地引出对孙悟空为什么不背唐僧飞的疑惑。修改版:读《西游记》时,我想到了生活中的事:我们班有个同学本来成绩很好,后来总偷偷玩手机,上次考试掉了十几分;表哥18岁就跟着朋友喝酒抽烟,还早恋。这就像取经路上的妖怪蛊惑人一样。我还疑惑过:孙悟空会筋斗云,为什么不直接背唐僧飞到西天呢?以前我也抄过答案得满分,现在想想,是不是和走捷径一样?)
我之后才明白,这是在告诉我们:“这个世界上没有不费吹灰之力能获得的东西,一切事物都要靠自己努力争取。正如歌词中唱的那样:“敢问路在何方,路在脚下。” (改:路在脚下。’) 想要成为成功者不能只依赖捷径,而是要踏踏实实地沿着脚下的路走下去,我们不要管脚下两旁的是荆棘还是鲜花,不管路的上方是艳云 (改:艳阳) 和阴云。(段评:本段点明了文章的道理,但语言有点生硬,口号感强。可以把道理和生活小事结合,让感悟更自然。比如用自己学习的例子代替歌词,让结尾更亲切。修改版:后来我终于明白了:世界上没有不费力就能得到的东西,就像取经要一步一步走,我们学习也要每天努力。上次我不抄答案,认真复习,终于考了满分。就像孙悟空他们一样,不管路上有多少妖怪,只要踏踏实实地走,总能到达目的地。)
覃俊宇同学,你好!读完你的《西游记》读后感,老师首先要为你独特的思考点赞!你没有停留在故事表面,而是从取经的“磨难”中悟出“成功需脚踏实地”的道理,还引用“路在何方,路在脚下”的歌词深化感悟,让文章有了深度。
你对书中人物的概括很精准,白骨精、女儿国等情节的选择也抓住了核心冲突。更难得的是,你能联系班级同学、表哥的例子,把“外力诱惑”的感悟落到生活实处,这种“读与思”的结合做得很好。
如果想让文章更出彩,可以试试这两个小技巧:一是把“取经磨难”的细节写得更生动,比如孙悟空打妖怪时的动作、唐僧被蛊惑时的犹豫,用具体描写让读者“看见”故事;二是把生活例子和感悟的联系再“搭座桥”——比如表哥的变化,你可以写他“被蛊惑前”和“被蛊惑后”的状态对比,让道理更有说服力。
最后,老师想和你一起再思考两个问题:1. 取经路上,唐僧师徒的矛盾(比如悟空被赶走)和合作,对我们和同学相处有什么启发?2. 如果让你给唐僧师徒设计一次“现代磨难”(比如遇到网络诱惑),他们会怎么应对?期待你下次的精彩创作!




