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记叙文
读《骑鹅旅行记》
作者:陈筱莉| 指导老师:姜丰

“那群大雁队形整齐,飞得非常快,他们的翅膀挥动得强健有力,男孩子深情地目送着他们远去,心里无限惆怅,似乎在盼望能够再一次变成一个名叫大拇指的小人儿,跟着雁群飞过陆地和海洋,遨游各地。”段评:本段通过描写大雁和尼尔斯的告别场景,生动地引出了《骑鹅旅行记》的结尾,情感真挚。不过,如果能加入一些具体的环境描写,比如天空的颜色、风的感觉,会让画面更有感染力哦!修改版:那群大雁排着整齐的“人”字队形,翅膀拍得“呼呼”响,像一支训练有素的队伍,飞快地掠过湛蓝的天空。尼尔斯站在草地上,眼睛一眨不眨地望着它们远去的身影,心里像塞了一团软软的棉花,又酸又胀。他多希望自己能再变成那个只有大拇指大的小人儿,骑在雄鹅背上,跟着雁群飞过金黄的麦田、波光粼粼的海洋,去看更多神奇的地方呀!

这就是《骑鹅旅行记》的结尾。尼尔斯与大雁们告别了,我也应和尼尔斯、大雁们还有书中的其它 (改:其他) 动物“告别”了。但是,乐于帮助他人的尼尔斯、善良坚强的大雁阿卡、热爱自由的老鹰高尔果等形象,我是永远不会忘记的。段评:本段总结了书中的主要角色,表达了对他们的喜爱,很好地承接了上一段的告别场景。要是能举一个你印象最深的角色故事,比如尼尔斯帮大雁脱险的小事,会让感情更真实哦!修改版:这就是《骑鹅旅行记》的结尾啦,尼尔斯挥着手和大雁们告别,我也合上书,好像和尼尔斯、阿卡还有高尔果说了再见。可那些温暖的画面总在我脑子里转:尼尔斯冒雨救起受伤的小灰雁,大雁阿卡带着雁群勇敢地飞过风暴,老鹰高尔果驮着尼尔斯在云端翱翔……这些善良又勇敢的伙伴,我永远都不会忘记!

《骑鹅旅行记》的作者是塞尔玛·拉格洛芙。它讲述这本书主要讲了:经常欺负动物的男孩尼尔斯被小精灵变得只有大拇指那么大,他骑在雄鹅莫顿的背上,跟随大雁们去旅行。他到了许多地方,经历了许多危险,渐渐养成了主动帮助动物的习惯。最终,他变成了一个热爱动物、关心动物、乐于助人的好孩子。段评:本段清晰地介绍了书的作者和主要内容,很棒!不过可以把尼尔斯的变化写得更具体些,比如他一开始怎么欺负动物,后来又做了哪些帮助动物的事,这样尼尔斯的成长会更明显哦!修改版:《骑鹅旅行记》的作者是塞尔玛·拉格洛芙。书里讲了一个调皮的男孩尼尔斯,他总爱揪猫的尾巴、拔鹅的羽毛,动物们都讨厌他。直到有一天,他被小精灵变成了只有大拇指大的小人儿,只能骑在雄鹅莫顿的背上,跟着大雁群去旅行。一路上,他帮松鼠找松果、救大雁脱离狐狸的陷阱,慢慢学会了关心动物。最后,他变成了一个连动物们都喜欢的好孩子!

动物是人类的好朋友,是大自然不可或缺的组成部分。蜻蜓、青蛙、燕子等能帮助人们捉害虫、牛马 (改:捉害虫,牛马) 、驴等为人类劳动,狗是人们侦破疑案、追捕坏人的好帮手……动物对人类和大自然的好处真是说都说不完。段评:本段列举了动物对人类的帮助,内容很丰富。要是能加入你自己和动物相处的小例子,比如你家的小猫抓老鼠,或者看到蜻蜓捉蚊子的场景,会让内容更贴近生活哦!修改版:动物是人类最好的朋友,也是大自然里不能少的成员呢!夏天的傍晚,蜻蜓会在池塘边飞来飞去,帮我们捉讨厌的蚊子;青蛙蹲在荷叶上“呱呱”叫,其实是在吃田里的害虫;我家的小黄狗每天送我上学,还会帮奶奶看家门。牛和马帮农民伯伯耕地,燕子从南方飞来告诉我们春天到了……动物对我们的好处,真是说也说不完!

那如果世界上没了动物,那会是什么样的?段评:本段用设问句引出下文,很有吸引力,不需要修改哦!修改版:那如果世界上没了动物,那会是什么样的?

试想一下,鲜花怒放,却没有蝴蝶帮它们传授花粉;我们再也听不见青蛙,知了的歌声了;我们在小溪里再也看不见小鱼、小虾那美丽的身影了……啊,那将是个多么可怕、冷清、凄凉的世界!人类应该保护好环境,给动物们一个安身之地,不该破坏动物们的栖息地。段评:本段通过想象没有动物的世界,突出了保护动物的重要性,画面感很强。可以把“可怕、冷清、凄凉”这些词,换成更具体的感受,比如“再也闻不到蜜蜂采的花蜜香”,会让想象更生动哦!修改版:你想想看:花园里的玫瑰开得再艳,也没有蝴蝶扇着彩色的翅膀来传花粉;夏天的夜晚,再也听不到青蛙“呱呱”的合唱和知了“吱吱”的鸣奏;小溪里的水再清,也看不到小鱼摆着尾巴游来游去,小虾举着钳子捉迷藏……啊,那世界就像没了颜色的画,冷冷清清的,多让人难过呀!所以我们要好好保护环境,给动物们一个温暖的家,不能破坏它们的栖息地。

另外,工业建设与动物栖息地的保护之间的矛盾在这本书里也有体现。如何在工业化发展和动物栖息地保护之间保持平衡,这个问题使我陷入了沉思。段评:本段思考了工业和动物保护的矛盾,很有深度!要是能联系书中的例子,比如尼尔斯看到森林被砍的场景,会让思考更具体哦!修改版:书里还讲到了一个问题:人们建工厂、盖房子,有时候会占了动物的家。就像尼尔斯看到有的森林被砍成了平地,小鸟们没地方做窝了。怎么才能既让我们的生活变好,又不让动物们失去家呢?这个问题让我想了好久。

我想,我一定要好好学习,长大后为保护动物和促进人类的发展贡献自己的一份力量。段评:本段表达了你的决心,很积极向上!要是能把“贡献力量”换成具体的小事,比如“多植树给小鸟做窝”“告诉小朋友别伤害流浪猫”,会让决心更真实哦!修改版:我想,我一定要好好学习,长大以后做个保护动物的小卫士。我要和同学们一起在小区里种更多的树,给小鸟做温暖的窝;看到流浪的小动物,我会给它们喂点食物;还要告诉身边的人,别乱砍树、别伤害动物。这样,动物们就能和我们一起快乐地生活啦!

综合评价:

陈筱莉同学,你好!读完你的《读〈骑鹅旅行记〉》,老师首先要为你独特的思考点赞!你没有停留在简单复述故事,而是从尼尔斯的转变延伸到动物保护与工业发展的平衡,这个视角非常深刻,展现了你超越同龄人的思维深度。

文章的结构也很清晰,从书的结尾引入,再到内容简介,最后自然过渡到自己的感悟,像一座搭得很稳的“文字小房子”。特别是你用“鲜花怒放却无蝴蝶传粉”这样具体的画面,来想象没有动物的世界,让抽象的道理变得生动可感,这个“以小见大”的技巧用得很棒!

如果想让文章更精彩,老师有个小建议:可以把尼尔斯帮助动物的具体事例(比如救高尔果)和你的感悟结合起来,比如写“当尼尔斯冒着危险救下高尔果时,我突然明白,帮助动物不是口号,而是像他那样伸出援手的勇气”,这样感悟会更有“根”。另外,你提到的工业与栖息地的矛盾,还可以再想想:生活中有没有看到过类似的例子?比如小区旁的树林被改造,小鸟不见了?把这些真实观察加进去,会让思考更具体。

总而言之,这篇读后感已经有了很好的“骨架”和“思想内核”。接下来,我们可以在“细节血肉”上多下功夫。比如:

  1. 尼尔斯的哪个转变瞬间让你最触动?能不能用书中的细节描写出来?
  2. 你生活中有没有和动物相关的小事,能和书中的道理呼应?
  3. 对于工业和动物保护的平衡,你有没有自己的小想法?哪怕是一个小小的行动建议也好。

老师相信,以你的悟性,很快就能写出更有温度和深度的佳作,期待你的下一次突破!

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