读完《小英雄雨来》，我被雨来的勇敢和爱国心深深打动了。他和我年纪差不多，却在敌人面前毫不畏惧，真是我们学习的好榜样。（段评：本段作为开头,直接点明了读《小英雄雨来》的感受,主题明确,但可以增加一些画面感,让开头更吸引人。比如可以用雨来的某个具体行为来引出感受,而不是直接说被打动。修改版：合上《小英雄雨来》这本书,我的心还砰砰直跳。雨来和我差不多大,却敢在鬼子面前挺直腰杆,他的勇敢和爱国心像一束光,一下子照亮了我。他真是我们学习的好榜样！）

故事里雨来生活在抗日战争时期的芦花村。他不仅游泳本领高强，还特别机灵勇敢。为了掩护交通员李大叔，他被鬼子抓住，受尽了折磨，也不肯说出秘密。最后他趁敌人不注意跳进河里，凭着水性逃生，保住了自己和村民的安全。（段评：本段概括了雨来的故事内容,信息准确,但细节描写不够生动。比如雨来掩护李大叔时的动作、被抓后的表现,可以加一些具体的描写,让故事更有画面感。修改版：故事里的雨来住在抗日战争时期的芦花村,他的游泳本领可高啦,能像小鱼一样在河里钻来钻去。有一次,交通员李大叔被鬼子追赶,雨来急中生智,把李大叔藏进了自家的地洞里。鬼子抓住雨来,用糖果诱惑他,用刺刀吓唬他,雨来疼得眼泪在眼眶里打转,却咬紧牙关说:"我不知道！"最后,他趁鬼子不注意,一头扎进河里,凭着好水性逃走了,保住了李大叔和村民们的安全。）

雨来的坚强让我十分敬佩。面对敌人的刺刀，他没有害怕，用智慧和勇气化险为夷。这让我明白，勇敢不是不怕疼，而是在坏人和危险面前坚持自己。（段评：本段表达了对雨来坚强的敬佩,但“勇敢不是不怕疼,而是在坏人和危险面前坚持自己”这句话有点抽象,小学生理解起来可能不太容易。可以用更具体的例子来解释勇敢,比如结合雨来的行为来说明。修改版：雨来的坚强让我特别敬佩。面对鬼子亮闪闪的刺刀,他没有哭,也没有逃跑,而是紧紧闭着嘴,怎么也不肯说出李大叔的下落。原来勇敢不是不害怕,而是即使害怕,也能在危险面前坚持自己的想法,不向坏人低头。）

和雨来相比，我们现在的生活还是太幸福了。我们不用面对枪林弹雨，每天坐在教室里学习，有老师和父母的照顾。可我遇到一点困难就想放弃，做数学题遇到困难就不想写，雨来那么艰苦都能坚持，我应该勇敢面对学习上的困难。我们的生活像花儿一样美好，像阳光一温暖 (改：像阳光一样温暖) 。雨来就像小勇士，我们要向他好好学习。（段评：本段对比了现在的生活和雨来的生活,也联系了自己的不足,但“我们的生活像花儿一样美好,像阳光一样温暖”这句话有点老套,而且联系自己的部分可以更具体,比如举一个自己遇到困难的例子。修改版：和雨来比起来,我们现在的生活太幸福了。不用躲鬼子,不用饿肚子,每天坐在明亮的教室里学习,还有老师和爸爸妈妈的照顾。可我呢？上次做数学题遇到一道难题,我看了两眼就把本子扔到一边,说“太难了,我不会”。雨来在那么艰苦的环境里都能坚持,我怎么能因为一点小困难就放弃呢？以后遇到难题,我要像雨来一样,多想想办法,不轻易认输。）

雨来的故事告诉我，要热爱祖国，做有担当、有勇气的人，我要向雨来学习，努力学习，长大后为祖国做出自己贡献 (改：做出自己的贡献) ，我以后一定要好好学习，不怕困难，不怕挫折，认真对待每一次作业，每一次考试。雨来是我的榜样，我要向他学习，长大后保卫祖国。（段评：本段总结了从雨来故事中得到的启示,但“长大后为祖国做出自己贡献”“保卫祖国”这些话有点空洞,而且重复了“好好学习”。可以把启示和自己的具体行动结合起来,让表达更真实。修改版：雨来的故事告诉我,要爱自己的祖国,做一个有勇气、有担当的人。以后我要向雨来学习,上课认真听讲,作业仔细完成,遇到困难不退缩。现在好好学本领,长大以后用自己的方式为祖国出一份力。雨来是我的榜样,我要像他一样,做一个勇敢的小少年！）