“草船借箭”是《三国演义》中赤壁之战的一个故事，虽然故事简单，但寓意深刻。（段评：本段作为开头,点明了要写的故事,但内容比较笼统,缺乏吸引力。可以加入一点个人感受,让开头更有温度。修改版：《三国演义》里的“草船借箭”故事,虽然情节简单,却藏着大大的智慧,每次读都让我特别佩服诸葛亮！）

这篇文章讲述了东汉末年，东吴和西蜀结盟时期，周瑜刁难诸葛亮，提出让他十天内造十万之箭的建议，诸葛亮知周瑜用心险恶，仍旧淡定表示“只需三天”，最后诸葛亮用他的计谋成功向曹操“借”到箭的故事。（段评：本段概括了故事内容,但是语言有点干巴巴的。可以加入周瑜刁难诸葛亮时的神态、诸葛亮答应时的表情,让故事更生动。修改版：东汉末年,东吴和西蜀结盟时,周瑜嫉妒诸葛亮的才能,故意刁难他:“十天造十万支箭,办得到吗？”诸葛亮却微微一笑,淡定地说:“哪里用得着十天？三天就够了！”最后,他用妙计从曹操那里“借”来了十万支箭。）

其中我印象最深刻的事诸葛亮 (改：是诸葛亮) 在整个借箭的过程中十分冷静。（段评：本段点出了印象最深刻的点,但表达有点简单。可以把“十分冷静”的具体表现写出来,比如他当时的动作或神态。修改版：故事里,诸葛亮在借箭时的沉着冷静最让我佩服。面对周瑜的刁难,他不慌不忙；江上起雾时,他还笑着和鲁肃喝酒聊天呢！）

在当时的情况下造十万支箭是不可能的。而诸葛亮他自有妙招“借”到这十万之箭。在这种情况下沉着冷静的品质令我敬佩。（段评：本段讲了诸葛亮的冷静品质,但可以和前面的故事细节结合得更紧密,让感受更真实。修改版：十天造十万支箭根本不可能,可诸葛亮早就想好了“借箭”的妙招。在那么紧急的情况下,他还能稳稳当当的,这种遇事不慌的样子,我太佩服了！）

记得一次考试，前面的题目非常简单，而最后一道应用题却很难，题目非常长，我计算了半天也没算出来，时间一分一秒的过去了 (改：地过去了) ，我瞄去几眼 (改：瞄了几眼) 监考老师，心里慌张极了。老师督促大家交卷，我手开始发抖，因实在想不出来，我瞎写交卷。（段评：本段写了自己考试的经历,但是心理描写可以更具体,比如慌张时的动作、想法,让读者更能感同身受。修改版：记得一次数学考试,前面的题目我做得很顺利,可最后一道应用题却像拦路虎一样挡住了我。题目长长的,我算了一遍又一遍,还是理不清思路。时间一分一秒地溜走,我偷偷瞄了瞄监考老师,手心直冒汗,心“咚咚”跳得飞快。老师开始催交卷了,我的手都抖了起来,只好胡乱写了个答案交上去。）

成绩发下来了那题 (改：成绩发下来了,那题) 果然没有做对。我又气又恼，妈妈看出了我失落的心情，于是晚饭后，和我一起坐在书桌前，耐心安慰我：“冷静下来，试一（段评：本段结尾有点突然,没有写完。可以把妈妈的话补充完整,再加上自己的感悟,让结尾更完整。修改版：成绩出来后,那道题果然错了,我又气又恼,趴在桌子上不想说话。妈妈看出了我的失落,晚饭后坐在我身边,轻轻拍着我的肩膀说:“遇到难题别慌,冷静下来再想想,说不定就能找到办法啦！”听了妈妈的话,我想起了诸葛亮的沉着,心里一下子亮堂了。）