“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”每当听到这首豪迈的歌曲，我就会想起《三国演义》中那一个个精彩的故事，其中《草船借箭》最让我难忘怀。（段评：本段用歌曲开头,自然引出《草船借箭》的故事,主题明确,但语言可以更生动,比如加入听歌曲时的感受,让开头更有画面感。修改版：每当电视里响起《滚滚长江东逝水》那豪迈的旋律,我就会跟着晃脑袋,眼前仿佛出现了《三国演义》里金戈铁马的画面。其中,最让我忘不掉的就是《草船借箭》的故事啦！）

《草船借箭》讲的是周瑜嫉妒诸葛亮的才干，故意刁难他，让他完成十天内造十万支箭的事。诸葛亮胸有成竹，当作立下了 (改：当即立下了) 军令状，承诺只需三天。他算准了第三天四更江面会起大雾，便趁着大雾驾草船靠近曹营。曹操生性多疑，不敢出兵，只好下令放箭，箭如雨下，最后逃失夭夭 (改：逃之夭夭) ，曹操想追去可为时已晚。就这样，诸葛轻轻松松、易如反掌的 (改：地) “借”到了十万支箭，让周瑜心服口服、自叹不如。（段评：本段把故事讲清楚了,但有些地方可以更具体,比如诸葛亮立军令状时的神态,还有曹操下令放箭的样子,这样故事更生动。另外,“逃失夭夭”是错别字,应该是“逃之夭夭”哦。修改版：《草船借箭》讲的是周瑜嫉妒诸葛亮的才干,故意刁难他,要他十天造十万支箭。诸葛亮却笑着拍胸脯说:“不用十天,三天就行！”还当场立下了军令状。到了第三天四更,江面上果然起了大雾,诸葛亮带着草船悄悄靠近曹营。曹操生性多疑,怕中埋伏,就下令士兵拼命放箭。箭“嗖嗖”地射在草船上,像下了一场箭雨。等草船插满箭,诸葛亮就下令赶紧返航。曹操这才反应过来,可船早就走远啦。就这样,诸葛亮轻松“借”到了十万支箭,周瑜只能服气得直拍大腿。）

诸葛亮的神机妙算、足智多谋拍案叫绝 (改：令人拍案叫绝) 。他对天象了如指掌，算准了在第三天的四更江面会起大雾，利用曹操生性多疑的性格，带着草船和五百名士兵驶向曹营。曹军在大雾中不敢轻贸然 (改：贸然) 出击，只能下令万箭齐发，正中诸葛亮下怀，最后让士兵说：“谢谢曹丞相箭：”让他十分生气。他巧妙地将敌人的资源化为了己用，不费一兵一卒，完成了看似不能完成的任务。在我们生活中，也会遇到各种各样的难题，若能像书中的诸葛亮一样，冷静思考，运用智慧，许多的困难便能迎刃而解。（段评：本段写出了诸葛亮的聪明,但“拍案叫绝”前缺了主语,应该说“让我拍案叫绝”。另外,可以加入一些细节,比如诸葛亮在船上的表现,让人物更鲜活。结尾的道理可以和生活中的小事结合,更真实。修改版：诸葛亮的神机妙算真让我拍案叫绝！他早就算准第三天四更会起大雾,还摸透了曹操多疑的脾气。那天,他坐在草船里,摇着扇子笑咪咪的,一点儿也不紧张。曹军的箭“咚咚”地扎在草人上,他还让士兵喊:“谢谢曹丞相送箭！”气得曹操直跺脚。他不费一兵一卒,就把敌人的箭变成了自己的。上次我拼乐高时,找不到说明书,急得直哭。后来我冷静下来,试着按零件形状拼,居然成功了！原来遇到难题,像诸葛亮那样动脑子,真的能解决问题。）

周瑜的形象则给我们敲响了警钟。他心胸狭隘，只是因为嫉妒诸葛亮，就想方设法压力 (改：打压) 他，最终只能自食恶果。嫉妒是一种很可怕的情绪，它会蒙蔽我们的双眼，让人做出错误的判断。我们应该学会欣赏他人的优点，以平和的心态看待比自己优秀的人，努力提升自己。（段评：本段写出了周瑜的缺点,但可以更具体地说说周瑜刁难诸葛亮的做法,比如他让诸葛亮造箭却不给足够的材料,这样更能体现他的心胸狭隘。道理部分可以结合自己的经历,比如和同学相处的事,更亲切。修改版：周瑜的样子却给我们敲响了警钟。他因为嫉妒诸葛亮,故意不给足够的材料,还逼他立军令状,想让他受罚。嫉妒就像一颗小毒草,会让人心眼变小,做出傻事。上次我看到同桌画画比我好,心里有点不舒服,后来我向她请教,我们一起画,反而更开心了。我们应该学会欣赏别人的优点,让自己变得更棒。）

读完《草船借箭》，我们要学习诸葛亮的足智多谋，用智慧来解决生活中的难题，在成长的道路上不断完善自我。（段评：本段总结了全文,但可以更具体,比如说说以后遇到困难会怎么做,让结尾更有画面感。修改版：读完《草船借箭》,我明白了:遇到困难别慌张,要像诸葛亮那样冷静思考。下次我再遇到难题,就先深呼吸,想想有没有更聪明的办法。我要把智慧装在脑子里,让自己慢慢长大！）