《西游记》有感

每个人都有自己喜爱的书，有的喜欢《红楼梦》，有的喜欢《三国演义》，而我喜欢的是《西游记》，在我《西游记》 (改：在我看来,《西游记》) 是一本读不尽的书，随着时代的变迁，读者的更换，会产生新的内容、新的活力。它本身是无价之宝，又起着聚宝盆的作用，把种种的睿思、角色色深情 (改：各色深情) 的联系在周围，发出光辉的光采 (改：光彩) 。（段评：本段表达了对《西游记》的喜爱,但内容有些抽象,像“无价之宝”“聚宝盆”这样的词语对小学生来说有点难理解,而且没有结合自己的真实感受。可以换用更贴近小朋友生活的比喻,比如把书比作“魔法盒子”,再加上自己读这本书时的具体心情,会更生动哦。修改版：每个人都有自己喜爱的书,有的喜欢《红楼梦》里的姐姐妹妹,有的喜欢《三国演义》里的英雄故事,而我最爱的是《西游记》！在我心里,它就像一个藏满惊喜的魔法盒子——每次打开,都会发现新的有趣情节,就像和孙悟空一起去冒险一样。它让我知道,勇敢和坚持能战胜很多困难呢。）

在我完全没读过《西游记》时，我总感觉看书是一件难事，但是当我下真正 (改：真正) 读这本书时，就算我把“饱”读成“包”但还是读的津津有味 (改：读得津津有味) ，我感觉在我没读到《西游记》之前我都是在乱读。（段评：本段写出了读《西游记》前后的变化,但“乱读”这个词不太准确,而且可以更具体地描述没读《西游记》时的感受,比如“觉得看书很无聊”,读的时候“就算读错字也舍不得放下”,这样能让读者更清楚你的心情变化哦。修改版：在没读《西游记》之前,我总觉得看书是件“麻烦事”——那些长长的句子、不认识的字,让我提不起兴趣。可当我真正翻开《西游记》,就算把“饱”读成“包”,把“妖”念成“夭”,也读得津津有味！我才发现,原来看书可以这么有趣,之前的“不爱看”,只是没遇到像《西游记》这样好看的书呀。）

我印象深的就 (改：印象深的就是) 大圣和牛魔王打架，牛魔王变成一只鹅，大圣拿到金箍棒 (改：大圣取出金箍棒) ，捻诀念咒，变变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上……展开大战。（段评：本段描写了孙悟空和牛魔王打架的情节,但句子有点短,不够连贯,而且可以加上自己读这段时的感受,比如“我看得眼睛都不眨”,这样能让故事更生动。另外,“变变,变作”可以调整成“一变,就变成了”,读起来更通顺哦。修改版：我印象最深的是孙悟空和牛魔王打架的情节:牛魔王变成一只雪白的天鹅,扑棱着翅膀往天上飞。孙悟空立刻举起金箍棒,嘴里念着咒语,“唰”地一变,就变成了一只锋利的海东青！它“飕”地一下钻到云里,又猛地俯冲下来,稳稳地落在天鹅背上,两个人就这样在天上展开了一场热闹的大战。我读这段的时候,眼睛都舍不得眨一下,生怕错过精彩的瞬间！）

我很喜欢这本书。给我带来了乐趣 (改：,给我带来了乐趣。) （段评：本段表达了对《西游记》的喜爱,但“给我带来了乐趣”有点简单,可以具体说说带来了什么乐趣,比如“让我在课间和同学讲孙悟空的故事”,或者“晚上睡觉前都要读两页”,这样能让情感更真实哦。修改版：我真的太喜欢《西游记》了！它就像我的好朋友,每天陪我度过快乐的阅读时光——课间时,我会和同学讲孙悟空三打白骨精的故事,大家听得入了迷；晚上睡觉前,我总要看两页才肯关灯。它不仅让我认识了勇敢的孙悟空、憨厚的猪八戒,更让我明白了“团结起来力量大”的道理。《西游记》就是我最喜欢的书！）