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记叙文
《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感
作者:何京鸿| 指导老师:贺基彦

《“精彩极了”和“糟糕透了”》是一篇蕴涵 (改:蕴含) 深刻哲理的文章。它以第一人称的口吻,写了“母亲”和“父亲”对“我”创作的第一首诗发表的截然不同的两种意见,使“我”从心底明白,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也罢,这两种截然不同的评价有一个共同的出发点——那就是爱。段评:本段概括了《“精彩极了”和“糟糕透了”》的主要内容,点明了父母评价背后的爱,内容紧扣主题,但语言有些书面化,缺少小学生的童真感。可以加入一点自己读文章时的小感受,让段落更亲切。修改版:《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章特别有意思!它用第一人称讲了作者写的第一首诗,妈妈说“精彩极了”,爸爸却觉得“糟糕透了”。一开始我还替作者着急呢,后来才发现,不管是表扬还是批评,都是爸爸妈妈对他的爱呀!

读了这篇文章,尤其是文章意味深长的结尾。看作者的感受,我似乎一下子长大了许多,成熟了许多。以前,在我眼里,我只能接受文中作者的妈妈那样给予的爱。可我想错了爱有无数种表现,也会让我有无数种感受,可它有一个归点 (改:归宿) 就是爱。像文中作者的妈妈用鼓励的方法去爱,作者的爸爸用严格去爱,最后作者也明白了这个道理。段评:本段写了读文章后的感悟,能联系自己以前的想法,这点很好,但句子有点啰嗦,比如“可我想错了爱有无数种表现”可以更通顺。另外,加入一个自己生活中的小例子,会让感悟更真实。修改版:读完这篇文章,尤其是结尾那句意味深长的话,我好像一下子长大了!以前我总觉得,只有像作者妈妈那样夸我才是爱。可现在我明白了,爱有好多样子呢!就像我上次画画,妈妈说“颜色真漂亮”,爸爸却指出“这里线条歪了”,原来他们都是想让我变得更好呀!

如果你刚完成了一件你认为完美的作品,而这时别人向你提出意见,甚至加以否定,你是否可以平心静气的 (改:平心静气地) 重心 (改:重新) 看待自己的作品,修改完善或者干脆重来呢?如果你听取了这种声音,你的创作水平也会提高,以后你完成一项任务会考虑的更全面 (改:考虑得更全面) 段评:本段用设问引发思考,想法很好,但语言不够生动,比如“平心静气的重心看待”有语病,而且可以把抽象的道理变成具体的情景,让读者更容易理解。修改版:要是你刚画完一幅自认为完美的画,有人却说“这里颜色太暗了”“那个形状不对”,你能不生气,重新看看自己的画吗?其实呀,听听这些意见,改一改,下次画画肯定会更棒,考虑得也更周到呢!

读完这本书 (改:这篇文章) 后我明白了一个道理:我们应该虚心听别人的意见。段评:本段总结了道理,主题明确,但有点太简单啦,像喊口号。可以把道理和自己的生活联系起来,让结尾更温暖、更有画面感。修改版:读完这篇文章,我终于明白啦:不管是表扬还是批评,只要是真心为我好,我都要虚心听。以后爸爸妈妈再说我的不足,我一定认真改,这样我才能慢慢长大呀!

综合评价:

何京鸿同学,你好!这篇《“精彩极了”和“糟糕透了”》的读后感,老师看到了你对“不同形式的爱”的深刻理解,从只接受鼓励到明白严格也是爱的一种,这个思考很有深度!你能准确抓住文章核心——两种评价背后的共同出发点是爱,还联系到自己面对他人意见的态度,这点特别棒。

你的文章结构清晰,从内容简介到个人感悟过渡自然。不过,如果能加入一个自己生活中的具体例子,比如某次你得到表扬或批评时的真实感受,会让感悟更具体。比如写“上次我画了一幅画,妈妈说‘色彩真鲜艳’,爸爸却指出‘线条不够流畅’,当时我有点委屈,现在才明白他们都是希望我进步”,这样就能让“虚心听意见”的道理更有说服力。

再想想:1. 你生活中有没有像文中父母那样,用不同方式爱你的人?2. 如果下次遇到否定,你会怎么调整心态去改进?3. 除了鼓励和严格,爱还能有哪些表现形式?老师相信,加入具体事例后,你的读后感会更生动感人!

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