什么是长大？是指身体变得又高壮 (改：又高又壮) ，还是指我们的外貌变得不一样？我觉得是挑战自己很难完成的事。（段评：开头用设问的方式引出“长大”的主题,能吸引读者兴趣,但对“长大”的理解可以更具体。比如可以结合自己的经历,让开头更有画面感,引出下文学骑车的故事。修改版：什么是长大呢？是个子窜得比妈妈还高,还是脸上长出了小痘痘？我觉得都不是。真正的长大,是敢去挑战那些自己以为做不到的事。就像四年前那个春天,我学骑单车的经历,让我第一次明白了“长大”的滋味。）

四年前的春天，爸爸下楼教我骑单车，爸爸说：“你要大胆踩，蹬右脚时往右倾斜，在蹬左脚 (改：蹬左脚) 时往左倾斜，这样就能开得飞快，我按照爸爸的方法，果然踩得很快，但是我却不知怎么刹车， 我问爸爸怎么刹车，他告诉我在我扶住地方的前面，但我却来不及刹车，然后我的单车就撞树上了，我得龇牙咧嘴 (改：我疼得龇牙咧嘴) ，接着多练了几遍，终于练会了，爸爸说：“接下来要拆掉辅助轮，我本该害怕，可现在像打了‘鸡血’似的，特别激动，但很快我就后悔了，因为，当我骑上没有辅助轮的单车，觉得摇摇欲坠，很快我就摔倒了，但很快我又站了起来，即使当时我伤痕累累，可我那坚毅不拔 (改：坚韧不拔) 的精神却让我继续，最后我练了好久，终于学会了。那一刻我觉得我长大了，再也不是啥也不会的小孩子了。（段评：本段详细写了学骑车的过程,情节完整,但细节描写可以更生动。比如摔倒时的感受、爸爸的表情、自己站起来的动作等,能让故事更真实。另外,有些句子可以更通顺,比如“我得龇牙咧嘴”可以改成“疼得我龇牙咧嘴”。修改版：四年前的春天,爸爸带我下楼学骑单车。他扶着车后座说:“大胆踩！蹬右脚时微微往右倾,蹬左脚时轻轻往左斜,这样就能保持平衡啦！”我按他的方法一试,车轮真的“呼呼”转起来,风在耳边吹着,可我突然发现——我不会刹车！“爸爸,怎么刹车呀？”我急得喊。“就在车把前面的小把手！”可我还没反应过来,“砰”的一声,单车撞在了老槐树上。我摔在地上,膝盖擦破了皮,疼得龇牙咧嘴。爸爸赶紧跑来扶我,我却摇摇头说:“再试一次！”练了好几遍,我终于学会了刹车。接着爸爸说要拆掉辅助轮,我心里本来有点怕,可一想到能像大孩子一样骑车,又激动得像打了鸡血。可刚骑上去,车子就摇摇晃晃,“啪”的一声又摔了。我爬起来,拍掉身上的土,虽然膝盖和手掌都红了,但我咬咬牙,又跨上了车。不知摔了多少次,终于,我能稳稳地骑在没有辅助轮的单车上,风从耳边吹过,树叶在向我招手。那一刻,我觉得自己真的长大了。）

学习骑单车也要勇敢、坚毅不拔。 (改：学习骑单车,也要勇敢、坚韧不拔。) （段评：本段总结了学骑车需要的品质,但语言有点简单。可以结合自己的感受,让总结更有真情实感,比如加上自己当时的心理活动。修改版：现在想起学骑车的日子,我才明白:原来勇敢不是不害怕,而是害怕的时候还敢坚持；坚毅也不是不摔倒,而是摔倒了还能爬起来继续。）

从这件事，我体会到了骑单车虽然难，但是你只要愿意、还有一份不肯屈服的精神 (改：但是你只要愿意尝试,还有一份不肯屈服的精神) ，就一定能成功，今后我也要把这份精神用在学习上。（段评：本段写出了学骑车的感悟,但可以更具体。比如联系学习中的小事,让感悟更真实。另外,避免用“不肯屈服的精神”这样有点成人化的词,可以换成更贴近孩子的表达。修改版：学骑车的经历让我懂得:再难的事,只要愿意尝试,愿意坚持,就一定能做好。以后我写作业遇到难题时,也会像学骑车一样,不轻易放弃,慢慢想办法解决。我想,这就是长大给我的礼物吧。）