太湖畔的明珠学校
作者:倪心悦| 指导老师:蒋涵
终于开学啦，！早晨，我们从嫩绿的大树下，从美丽的花丛中，（花丛中可以走么？）从一条条宽敞的马路上，一起来到明珠学校。
大家陆陆续续地走进校园，每个人都长大了许多。，来到新的教室，大家都很兴奋，有聊天的、有打招呼的、还有讨论话题的。我们向敬爱的老师们问好，向树上的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟打招呼，向鲜艳的国旗敬礼。（顺序做一个调整，老师放到最后。这句话放在第一句话的后面。）
大家在同一间教室里学习知识、玩耍、写作业，开心极了。
上课了，大家坐得端端正正，老师讲的课多有意思啊！瞧，同学们的字写得多漂亮；看，同学们听得多认真；听，朗读的声音是多么的动听。这个时候，窗外十分安静，蝴蝶不飞了，鸟儿不叫了，树也不动了，一切都安静了，仿佛都在听我们读课文。
下课了，大家在走廊上做游戏、浇花，在教室里写作业，我们的学校里，处处都是欢声笑语。
这就是我们的小学，一所坐落在太湖畔的学校，。欧式的建筑，建在温暖的大地上，静静的流水，在暖暖的微风中流淌……(呼应文题,点明中心。)
综合评价：
文章内容较完整，标题揭示出文章的主要内容。纵观全文，还是存在一些问题的。第一自然段中“从美丽的花丛中”，这句话不正确，应改为：从美丽的花丛旁。第二自然段描写了同学们步入校园的场景，文中标注的地方请参考老师给出的修改建议。下文的内容讲述了同学们上课和下课的表现，文章大部分内容写的还是同学们在校的行为表现。小作者还可以描述校园中一些优美的风景和具有代表性的建筑，将人与景有机地结合在一起，这样文章会更加生动、优美。
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