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记叙文
制作简易乐器
作者:殷佳玥| 指导老师:顾盛栋

早上起来,一缕阳光照进来,寒假新的一天开始了,我今天该做什么呢?我正在纳闷,忽然从邻居家转来 (改:传来) 一阵美妙的古筝声音,我把耳朵贴在墙上,听了这美妙的声音,犹如在梦境中如痴如醉,我的脑袋中就想了一个好主意,有了!我做一个简易乐器。段评:本段作为开头,用阳光和古筝声引出做乐器的想法,很有画面感,但细节可以更生动。比如阳光照进来的样子、古筝声具体像什么,能让开头更吸引人。修改版:寒假的清晨,一缕金灿灿的阳光从窗帘缝里钻进来,落在我的小床上。新的一天开始啦,我托着下巴发呆:今天做点什么好呢?忽然,邻居家传来叮叮咚咚的古筝声,像泉水在石缝里流淌,又像小鸟在枝头唱歌。我把耳朵贴在墙上,听得入了迷,脑袋里忽然蹦出一个好主意:我也要做一个属于自己的简易乐器!

我先拿来一个盒子,把盖子掀开,再找一些橡皮筋准备把它套上去,咦?怎么还少了一些橡皮筋,这该怎办 (改:怎么办) 呀!有了!用一些粗细长短不同的绳子也可以套上去,然后还要打结,从一个小孔穿过去一拉,把结打好了,这样子真有趣,最后一个古筝就做好了。段评:本段写制作古筝的过程,步骤清楚,但可以加入更多动作和感受,比如拿盒子时的样子、套橡皮筋的小困难,让过程更真实有趣。修改版:我翻出一个方形的饼干盒,“啪”地掀开盖子。接着找了几根彩色橡皮筋,准备把它们套在盒子的开口处。咦,橡皮筋不够了怎么办?我眼睛一亮,找出几根粗细不同的彩色绳子代替!我把绳子一根一根套在盒子上,又从盒子侧面的小孔穿过去打了个结,轻轻一弹,绳子发出“嗡嗡”的声音,真像迷你版的古筝呀!

等一下,一个古筝不会有点儿孤独吧?还要加点儿什么乐器吧?对了!是排箫,做起来有点儿复杂,先把一些彩纸准备好,再把它量高度,其次用剪刀把它们剪下来,再卷起来,用双面胶把它们粘起来,然后让它们给粘在一起 (改:把它们粘在一起) ,最后这一个排箫做好了。段评:本段写做排箫的过程,步骤清晰,但可以加一些制作时的小细节,比如卷彩纸时的小心、粘在一起的样子,让排箫更形象。修改版:一个古筝会不会太孤单?我又想做个排箫!排箫做起来有点复杂:我先把彩纸剪成不同长度的纸条,再把每张纸条卷成细细的纸筒,用双面胶粘牢。然后把这些纸筒按长短顺序排好,粘成一排。看着手里长短不一的纸筒,像一排小竹笋,我的排箫终于做好啦!

突然发现还少了一样东西,我想了半天,终于有了一个创新的乐器,先把一张纸和两个瓶盖准备好,再用双面胶把瓶盖子粘起来,其次用剪刀把纸剪成一个试当 (改:适当) 的椭圆形,把椭圆形对折,一个快板就做好了。段评:本段写做快板的过程,想法很有创意,但可以把制作的动作写得更具体,比如剪椭圆形时的样子、粘瓶盖的小技巧,让快板的制作更生动。修改版:突然发现还缺一样能发出清脆声音的乐器!我想了半天,终于有了个新点子:做个快板!我找来一张彩纸和两个瓶盖,先用双面胶把两个瓶盖背靠背粘好。接着把彩纸剪成一个扁扁的椭圆形,对折后把粘好的瓶盖夹在中间,用胶带固定住。轻轻一摇,瓶盖“哒哒”响,我的小快板就做好啦!

这样一来我也有自己的乐器了,远远望去,这些乐器就像精致的小玩意,玩起这些乐器仿佛耳边就转来 (改:传来) 一阵阵美妙的声音,闭上眼睛,想象出一幅画面,我的春节音乐会上演啦,大家快来欣赏吧。段评:本段写做好乐器后的想象,很有童趣,但可以加入更多感官描写,比如摸乐器的手感、想象音乐会的场景,让画面更鲜活。修改版:现在我有了自己的三件乐器!古筝摸起来滑滑的,排箫像彩色的小竹排,快板摇起来“哒哒”响。我把它们摆在桌子上,远远望去像一群可爱的小玩具。我拿起古筝轻轻弹,排箫慢慢吹,快板“哒哒”打,仿佛耳边传来美妙的音乐。闭上眼睛,我好像看到春节音乐会上,小动物们都来听我演奏,大家跟着节奏拍手,热闹极了!

制作简易乐器让我懂得了自己动手丰衣足食的道理。段评:本段总结道理,很积极,但可以把道理和制作乐器的经历结合得更紧密,让感悟更自然。修改版:制作这些简易乐器,让我明白了:原来不用买昂贵的玩具,自己动手也能做出好玩的东西,还能收获满满的快乐呢!

综合评价:

殷佳玥同学,你好!读完你的《制作简易乐器》,老师首先要为你独特的创意和动手能力点赞!你从邻居家的古筝声中获得灵感,用普通材料制作出古筝、排箫和快板,还想象出一场春节音乐会,这个想法既有趣又充满生活气息,结尾“自己动手丰衣足食”的感悟也让文章有了温度。

老师特别欣赏你文章的“建筑结构”:从灵感产生到制作三件乐器,再到想象音乐会和感悟道理,整个过程像搭积木一样清晰有条理。你用“先……再……其次……最后”的步骤描写制作过程,让读者能跟着你一步步“动手”,这个细节特别棒!

如果想让文章更精彩,可以试试给制作过程加点“小波折”——比如套橡皮筋时绳子总滑掉,或者卷排箫时彩纸粘不牢,这些小困难能让故事更生动。另外,你可以多描写自己的心情:第一次听到古筝声时的陶醉、制作成功后的兴奋,这些感受会让文章更有感染力。

总而言之,这篇作文展现了你出色的观察力和动手能力。接下来,我们可以在“细节描写”和“情感表达”上继续努力。比如你可以想想:

  1. 制作乐器时,手指触碰到绳子、彩纸的感觉是怎样的?
  2. 用自己做的乐器发出声音时,你心里最想和谁分享这份快乐?
  3. 如果给这些乐器起个名字,你会用什么有趣的名字来? 老师相信,你一定能写出更生动、更有温度的佳作,期待你的下一次创作!
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