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记叙文
放风筝
作者:何栩杰| 指导老师:徐老师

春天的风像一个调皮的小娃娃,吹得草地都绿了,吹得天上的云都软了。今天的公园简直是风筝的天堂!段评:这段引入了春天和公园放风筝的场景,很有画面感,但缺少时间要素,不清楚具体是春天的哪一天。可以明确一下时间,让事件发生的背景更清晰。修改版:在一个阳光明媚的春日,春天的风像一个调皮的小娃娃,吹得草地都绿了,吹得天上的云都软了。今天的公园简直是风筝的天堂!

小明攥着风筝线轴,憋足了劲往前冲,风筝线在手里“嗖嗖”地往外跑,他一边跑一边扭头喊:“小红!快撒手!我的蝴蝶风筝要飞啦!”小红把手里的风筝往空中一送,笑得眼睛都弯成了月牙:“飞啦,它真的飞起来啦!”段评:此段对小明和小红放风筝的过程描写较生动,但可以增加一些心理描写,让人物形象更丰满。比如在小明喊小红撒手时,加上他心里的想法。修改版:小明紧紧攥着风筝线轴,憋足了劲往前冲,心里想着:“我一定要让风筝飞起来!”风筝线在手里“嗖嗖”地往外跑,他一边跑一边扭头喊:“小红!快撒手!我的蝴蝶风筝要飞啦!”小红把手里的风筝往空中一送,笑得眼睛都弯成了月牙:“飞啦,它真的飞起来啦!”

那边的小朋友更厉害,他的三角形风筝已经稳稳地挂在天上了。旁边的大哥哥也不甘示弱,他的蝙蝠风筝扑棱着“翅膀”越飞越高,好像要去和小鸟比赛。段评:这段描绘了其他小朋友和大哥哥放风筝的情景,但内容稍显简略。可以具体描写一下大哥哥放蝙蝠风筝时的动作,使画面更具体。修改版:那边的小朋友更厉害,他的三角形风筝已经稳稳地挂在天上了。旁边的大哥哥也不甘示弱,他双手灵活地操控着线轴,眼睛紧紧盯着天空中蝙蝠风筝,蝙蝠风筝扑棱着“翅膀”越飞越高,好像要去和小鸟比赛。

天空里蝴蝶、蝙蝠、三角风筝 (改:三角形风筝) 你追我赶,就像一场热闹的天空中的派对 (改:天空中的热闹派对) 。春风裹着笑声在公园里跑,我们的快乐也跟着风筝一起,飘得老高老高啦!段评:该段落营造出了欢快的氛围,但可以增加一些对自己感受的具体描述,让情感表达更强烈。修改版:天空里蝴蝶、蝙蝠、三角风筝你追我赶,就像一场热闹的天空中的派对。春风裹着笑声在公园里跑,我感觉自己的心也跟着风筝一起飞了起来,我们的快乐也跟着风筝一起,飘得老高老高啦!

综合评价:
亲爱的何栩杰同学:
哇,你的《放风筝》写得像春天里的小风筝一样活泼!开头把春风比作“调皮的小娃娃”,还说公园是“风筝的天堂”,老师读了都想跟着去放风筝啦!尤其是小明喊“快撒手”、小红笑成月牙眼的细节,像放电影一样生动,连风筝线“嗖嗖”的声音都写出来了,真厉害!
不过咱们可以让故事更饱满哦:比如开头加一句“周六早上,我和小明、小红约好去人民公园放风筝”,时间地点就更清楚啦;中间写小明放风筝时,能不能补充他跑的时候“辫子甩得老高”,或者风筝第一次没飞起来时他“撅着嘴拽线轴”的样子?结尾还可以加一句“太阳落山时,我们攥着卷好的风筝线回家,口袋里好像还装着天上的笑声呢”,这样快乐就更具体啦!
老师还有两个小问题:如果你的风筝也加入“天空派对”,会是什么样子的?是会眨眼睛的星星风筝,还是拖着长尾巴的金鱼风筝?下次写的时候试试把这些想法加进去,你的作文一定会像风筝一样越飞越高!
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