是什么事会让你的心怦怦跳呢？是一个人走夜路？还是犯了错被老师抓住了现在就让我来分享一下吧！（段评：开头用设问的方式很吸引人,能一下子抓住读者的注意力,引出下文要讲的事,这点做得特别好！要是能把问题里的情景写得更具体一点,比如“是一个人走夜路时被风吹动的树叶吓一跳？还是犯了错被老师叫到办公室时的紧张？”这样画面感会更强,也更能让读者有共鸣哦。修改版：是什么事会让你的心怦怦跳呢？是一个人走夜路时,被风吹得沙沙响的树叶吓得抓紧衣角？还是犯了错被老师叫到身边时,手心直冒冷汗的紧张？今天我就来分享一件让我心跳加速的事！）

那是一节数学课，老师让我们背一句话，说第一个抽查，不会背的要抄十biàn (改：十遍) ，我非常紧张，接着老师就点了一个同学，还好叫的是一个离我有点远的同学，正当我高兴时，老师却叫了我，我吓得大惊失色，慢慢地站起来，心里怦怦直跳，刚刚还能背下的那句话，现在是一点也想不起来了，大脑一片空白，老师看出了我的紧张，说：“好了，你坐下抄十biàn，”老师又接着叫了其他同学，叮，下课铃响了，一节课结束了。我紧张的心情也慢慢的平静下来了。（段评：这段把数学课上紧张的心情写得很真实,从老师说要抽查到自己被点名的过程都讲清楚了,很棒！不过要是能多加点细节,比如“我盯着课本上的那句话,手指偷偷在桌肚里攥成拳头”“站起来时腿有点发软,声音也小得像蚊子叫”,还有老师说“坐下抄十遍”时你的心情,这样会让故事更生动,读者也能更感受到你的紧张。另外,“锻练”的“练”写错啦,应该是“练习”的“练”哦。修改版：那是一节数学课,老师拿着课本说:“大家把这句话背下来,我第一个抽查,不会背的要抄十遍！”我心里“咯噔”一下,赶紧盯着课本上的那句话,手指偷偷在桌肚里攥成拳头。老师先点了一个离我有点远的同学,我松了口气,刚想拍拍胸口,老师突然喊了我的名字！我吓得一下子绷紧了身体,慢慢站起来,心“怦怦怦”跳得像要蹦出来,刚才还记在脑子里的那句话,现在全忘了,大脑一片空白。我低着头,声音小得像蚊子叫:“老师,我……我忘了。”老师看出了我的紧张,轻轻说:“好了,你坐下抄十遍吧。”我坐下时,腿还有点发软,直到下课铃“叮铃铃”响起来,我攥紧的拳头才慢慢松开,紧张的心情也一点点平静下来。）

经过这节心惊胆跳 (改：心惊胆战) 的数学课，让我明白了一定要牢记书上的知识，认真听讲，上课多举手回答问题，锻练 (改：锻炼) 自己的胆量。（段评：结尾能从这件事里明白道理,很棒！不过“一定要牢记书上的知识,认真听讲”这些话有点太笼统啦,要是能结合当时的情景,比如“后来我把那句话工工整整抄了十遍,抄的时候才发现其实它很短,只要上课认真听一遍就能记住”,这样道理会更真实,也更有说服力哦。修改版：看着作业本上我抄了十遍的那句话,我轻轻叹了口气。其实那句话很短,要是上课的时候我能再认真听一点,把它记牢,就不会这么紧张啦。从那以后,每次老师讲重点,我都会睁大眼睛仔细听,还会把重要的内容记在笔记本上,再也不想体验那种大脑空白、心跳加速的感觉啦。）