今天放学，老师跟我说：“今天你的妈妈没有空，要自己回家。”那时天很快就要黑了，我看着天空，不断安慰自己，不害怕反正外面人多。我的心安定了一些，然后向教室外走去。（段评：本段作为开头,清晰交代了事件起因,能体现出你当时的心情变化,很棒！不过可以增加一些环境描写,让开头更有画面感,比如放学时天色的样子、周围同学的状态,这样能更好地引出你独自回家的紧张感哦。修改版：今天放学铃声刚响,老师就走到我身边轻声说:“你妈妈今天没空,要自己回家啦。”我抬头一看,窗外的天空已经被灰色的云层盖得严严实实,风呼呼地刮着,把教室门口的梧桐树叶吹得沙沙响。我攥紧书包带,心里有点慌,可还是小声安慰自己:“不怕不怕,外面人多着呢。”深吸一口气,我慢慢向教室外走去。）

我背着书包来到一个伸手不见五指的路上，心里开始乱跳起来，恨不得一个飞毛腿冲到家里去，可我的腿却像灌了铅似的。还有一个同学邀请我跟他一起，我拒绝他，我想：“要是晚回去，家里人会担心的。”到了一个三岔路口，那里都有人，甚至有有人 (改：甚至有人) 都开始吃晚饭了。我想，只要跟着行人，就到家了！想到这，我又信心满满了。（段评：本段写出了路上的紧张感和遇到同学的小插曲,情节很真实！不过“伸手不见五指”有点夸张啦,小学放学天还没那么黑,可以换成更贴近实际的描写,比如“路灯还没亮,路两旁的树影晃来晃去”。另外,拒绝同学时的心理活动可以再具体点,比如“我想:妈妈要是在家等不到我,肯定会站在阳台往下望的”,这样更能体现你的懂事哦。修改版：我背着沉甸甸的书包走到一条小巷口,路灯还没亮,路两旁的树影被风吹得晃来晃去。我的心开始“咚咚”乱跳,恨不得一步跨到家,可腿却像被什么拉住似的,走得慢吞吞的。这时同班的小宇从后面追上来:“一起走呀！”我摇摇头说:“不了,我得快点回家,妈妈该等急了。”走到三岔路口时,看到路边的人家已经亮起了暖黄的灯光,甚至有人端着碗在门口吃饭。我眼睛一亮:跟着前面的阿姨走,就能到家啦！想到这儿,我又挺起了胸脯。）

可是我走到小区附近时，人越来越少，道路也冷冷清清的，一阵风吹过，树叶发出“啪啪”的声音，就像在说：“今天晚人 (改：今天的人) 真奇怪，突然，我脑子里浮出 (改：浮现) 一些可怕的怪兽。我小心、警惕地走着，可草丛里一下发出了一声猫叫，接着一道黑影蹿了出来，我吓得撒腿就跑，刚跑一段距离我又停了下来。（段评：本段的环境描写很有氛围,猫叫的情节也很生动！不过“今天晚人真奇怪”这句话有点不通顺,而且怪兽的联想可以更具体,比如“脑子里突然蹦出动画片里的黑影怪兽”。还有停下的原因没写清楚,可以补充“仔细一听是猫叫,我才松了口气”,这样情节更完整哦。修改版：可是走到小区附近时,路上的人越来越少,连风都变得冷冷清清的。一阵风吹过,树叶发出“哗啦哗啦”的声音,好像有人在背后偷偷说话。我心里一紧,脑子里突然蹦出动画片里的黑影怪兽,吓得我紧紧抓着书包带,一步三回头地走着。突然草丛里“喵”地叫了一声,一道黑影“嗖”地蹿出来！我吓得撒腿就跑,跑了几步才反应过来是只猫,赶紧停下脚步,捂着胸口大口喘气。）

“呼——”又一阵冷风吹来，吹得我汗毛直竖。我感觉周围没有了往日的熟悉感。我仿佛穿越到了一个阴森的地方，我不由得起了一身鸡皮疙瘩。慢慢的，我走进家门。（段评：本段写出了小区附近的阴森感,心理描写很真实！不过“穿越到阴森的地方”可以换成更贴近孩子感受的话,比如“感觉平时熟悉的小路变得陌生极了,好像从来没来过一样”。另外,“慢慢走进家门”可以加个细节,比如“掏出钥匙的手都在抖”,这样更能体现你的紧张哦。修改版：“呼——”又一阵冷风吹来,吹得我脖子后面凉飕飕的。平时熟悉的小路好像突然变了样,楼门口的大槐树影子歪歪扭扭的,连楼道灯都好像比平时暗。我起了一身鸡皮疙瘩,脚步放得更轻了。好不容易走到家门口,我掏出钥匙的手都在抖,插了好几次才插进锁孔,终于推开门走进了家。）

到家后，过了好一会儿，我的心依旧怦怦乱跳，许久才平静下来，我想到刚刚手直发擅 (改：手直发抖) 。我以后再也不想自己回家了。（段评：本段作为结尾,写出了到家后的心情,很真实！不过“以后再也不想自己回家了”可以稍微调整一下,比如加上“不过今天我还是做到了”,这样既体现了害怕,又能看出你的勇敢,让结尾更有意义哦。修改版：到家后,我靠在门上站了好一会儿,心还在“怦怦”乱跳,连手心里都是汗。想起刚才一路的紧张,我忍不住小声说:“下次再也不想自己走夜路啦。”不过摸着发烫的脸颊,我又偷偷笑了:今天我一个人走完了整条路,好像也没那么害怕了呢。）