数学第八单元我们学习了观察立体图形，分别要从前面、上面、右面去观察，再画出对应的平面图形。有几道题的立体图形结构特别复杂，我绞尽脑汁也想不出平面图形来，急得愁眉苦脸。实在没办法，只好拿着作业，虚心向妈妈请教。（段评：这段缺少时间要素,让事件发生的时间不明确。另外可以增加一些心理描写来体现“我”解题时的着急。修改版：在一个周末,数学第八单元我们学习了观察立体图形,分别要从前面、上面、右面去观察,再画出对应的平面图形。有几道题的立体图形结构特别复杂,我盯着题目,眼睛都快看花了,绞尽脑汁也想不出平面图形来,心里像热锅上的蚂蚁一样,急得愁眉苦脸。实在没办法,只好拿着作业,虚心向妈妈请教。）

妈妈接过作业看了看题目，并没有直接告诉我答案，而是转身拿出我小时候玩的正方体积木，和颜悦色地对我说：“宝贝，空想想不出来没关系，实际用积木搭建一下立体图形，再仔细观察，一定能画出对应的平面图形。”（段评：可以增加一些“我”听妈妈说话时的反应描写,比如表情等,让情节更生动。修改版：妈妈接过作业看了看题目,并没有直接告诉我答案,而是转身拿出我小时候玩的正方体积木,和颜悦色地对我说:“宝贝,空想想不出来没关系,实际用积木搭建一下立体图形,再仔细观察,一定能画出对应的平面图形。”我微微张着嘴,眼睛专注地看着妈妈,认真听着她说话。）

我听了恍然大悟，立刻动手拼搭。看着眼前的积木，题目中立体图形的样子一下子就豁然开朗了。我很快就画出了三个面的平面图形，顺利答出了这些难题。（段评：可以详细描写“我”拼搭积木的动作过程,使经过更具体。修改版：我听了恍然大悟,立刻兴奋地动起手来。我先拿起一块积木放在桌子上,接着又拿起另一块小心翼翼地搭在上面,一边搭一边仔细琢磨题目中立体图形的样子。看着眼前逐渐成型的积木,题目中立体图形的样子一下子就豁然开朗了。我很快就画出了三个面的平面图形,顺利答出了这些难题。）

这件事情让我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。遇到难题不可怕，只要虚心请教，再实际动手操作，就一定能解决问题。