最近我发现爱看电子产品的人非常多。（段评：此段内容简短,只是简单陈述爱看电子产品的人多这一现象,缺乏背景描述和引导,可增加一些引入,如时间背景等,让内容更丰富。修改版：最近,我在日常生活里发现爱看电子产品的人非常多。不管是在商场里,还是在街道边,总能看到好多人拿着电子产品在看。）

每次我和外婆放学坐地铁回家时，列车里的人很多，有的人在睡觉，有的人在看书，有的人在听音乐，还有的人在看电子产品，其中，看电子产品的人最多，而且多的让人数不清 (改：多得让人数不清) 。我还听到过一个新闻：一个孩子沉迷于手机、平板之类的电子产品，成绩由九十分变成了八十、七十分，甚至不及格。我们家也有人看电子产品，外公除了吃饭、买菜和烧饭，其余的时间会在家看电视和看手机，晚上才会去楼下散步。爸爸在家陪我，其余的时间不是看书就是看手机。至于我和妈妈，大部分时间都在看书和写材料，偶尔会看几分钟手机。（段评：该段内容较杂乱,虽然列举了很多人看电子产品的情况,但描述方式较为平淡,数字表达和“多的让人数不清”表述稍显口语化。可以选取一个场景详细描写,增强画面感。修改版：每次我和外婆放学坐地铁回家时,列车里的人满满当当。我好奇地观察着周围,有的人靠在座位上呼呼大睡,有的人捧着一本书静静地阅读,有的人戴着耳机惬意地听着音乐,而更多的人则是紧紧盯着手中的电子产品,眼睛眨都不眨。我还听妈妈说过一个新闻,有个孩子原本学习成绩很好,经常能考九十分,可后来沉迷于手机、平板这些电子产品,成绩就像坐滑梯一样,从九十分下滑到了八十、七十分,最后甚至不及格了。在我们家,外公可喜欢看电子产品了。除了吃饭、买菜和烧饭的时间,他就一直坐在沙发上,眼睛盯着电视屏幕或者手机,只有晚上才会去楼下散散步。爸爸在家陪我的时候很认真,不过其他时间,他要么在看书,要么就拿着手机看。我和妈妈大部分时间都在看书和写材料,只是偶尔才会拿起手机看几分钟。）

电子产品的蓝光会对视力造成影响，多看电子产品不仅会影响视力，还会影响人与人之间的交往和交流 (改：交往交流) 。（段评：这段阐述电子产品危害过于简略笼统,可适当展开,举例说明如何影响视力和人际交往。修改版：电子产品发出的蓝光会对我们的视力造成很大的影响。就像我看到的那个新闻里的孩子,因为长时间看电子产品,眼睛总是又酸又疼,看东西也越来越模糊。而且多看电子产品还会影响人与人之间的交往和交流。比如在家庭聚餐时,大家都低着头看手机,没有人说话,原本热闹的氛围变得冷冷清清。）

关于电子产品，我的想法是：（段评：此段过于简短,内容没有实质意义,可直接与后面提出想法的段落合并,使表达更连贯。）

一、少看电子产品，多余的时间 (改：空余的时间) 可以看书，也可以去户外散步，多与人交往。（段评：表述理性客观但缺乏生动性,可适当增加一些情感表达,让建议更有感染力。修改版：我们要少看电子产品呀,把多余的时间利用起来,去看看有趣的书,书里有好多好多奇妙的世界等着我们去发现。也可以去户外散散步,呼吸新鲜空气,和小伙伴们一起玩耍,多开心呀！）

二、可以做除了手机以外自己喜欢的事，培养其他的兴趣爱好，从而转移自己的注意力。（段评：内容简单直接,可列举一些具体能做的事,让建议更具操作性。修改版：我们可以做很多除了玩手机以外自己喜欢的事呢。比如去画画,用画笔描绘出美丽的风景；去唱歌,让歌声在房间里飘荡；还可以去学下棋,锻炼自己的思维。这样就能培养其他的兴趣爱好,把注意力从电子产品上转移开啦。）

眼睛是心灵的窗户，我们千万不要让手机成为生活的“必需品”。（段评：结尾较生硬,可以增加一些呼吁和期望,让文章更有感染力。修改版：眼睛可是心灵的窗户,我们要好好保护它。千万不要让手机成为生活的“必需品”哟,大家一起行动起来,少看电子产品,让我们的生活变得更加丰富多彩！）