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记叙文
我的家人
作者:14 郭家诚 | 指导老师:赵春晖

我家有四口子,组成了一个欢的家 (改:欢乐的家) ,家人就像夜空中闪烁的星星,各自散发着独特的光芒。(段评:第一段用星星比喻家人,开头很有新意,能一下子抓住读者的注意力!不过有个小问题哦,“欢的家”少了个“乐”字,变成“欢乐的家”就完整啦。另外,如果能简单点出每个家人的特点,比如“妈妈爱拍照,姐姐会跳舞……”,会让开头和后面的内容联系更紧密,你试试呀?修改版:我家有四口人,组成了一个欢乐的家。家人就像夜空中闪烁的星星,各自散发着独特的光芒:爱拍照的妈妈、会跳舞的姐姐、力气大的爸爸,还有我,每天都在星星的光芒里长大。

  妈妈是一个拍照狂人,我妈妈是名副其实的拍照“狂人”就比如这次我们去了上海,妈妈拍了好多好多照片。有东方明珠塔,还有像火箭一样的楼、还有像针管一样的楼……妈妈还有很多衣服每天 (改:很多衣服,每天) 都穿不一样的衣服,有粉色的、红色的、黑色的紫色的 (改:黑色的、紫色的) ……。 (改:……) 衣柜里都快放不下了。(段评:你把妈妈的“拍照狂”和“爱漂亮”写得很真实!不过有些句子重复啦,比如“我妈妈是名副其实的拍照‘狂人’”可以和前面的“拍照狂人”合并。而且“像火箭一样的楼、还有像针管一样的楼”如果加上妈妈拍照时的动作,比如“举着手机蹲下来拍、踮着脚拍”,会更生动哦!还有标点符号要注意,“黑色的紫色的”中间少了顿号,“……。”可以改成“……”就好啦。修改版:妈妈是名副其实的拍照“狂人”!这次去上海,她举着手机拍个不停:拍东方明珠塔在阳光下发光的样子,拍像火箭一样尖尖的大楼,还拍像针管一样细细高高的楼,连我吃冰淇淋的样子都被她偷偷拍下来啦。妈妈还特别爱漂亮,每天都穿不一样的衣服——粉色的连衣裙、红色的外套、黑色的裤子、紫色的毛衣……衣柜里塞得满满的,都快放不下啦!

  姐姐是一个舞蹈天才。早就到了十级,之前就开始跳独舞了。去年在苏州获得了一个奖杯,国庆在上海又拿到了一个奖杯,家里还有很多的奖杯。姐姐还是一个画画天才她画的 (改:画画天才,她画的) 素描栩栩如生。画的苹果仿佛就像真的一样 (改:仿佛真的一样) (段评:姐姐的“舞蹈天才”和“画画天才”很厉害!不过“早就到了十级”可以加个时间,比如“才上五年级就考到了舞蹈十级”,会更具体。还有“画的苹果仿佛就像真的一样”里“仿佛”和“就像”重复啦,去掉一个就好。如果能写写姐姐练舞或画画的小细节,比如“练舞时膝盖上贴满创可贴”,会让姐姐的形象更立体哦!修改版:姐姐是我们家的“双料天才”!她才上五年级就考到了舞蹈十级,早就开始跳独舞啦——去年在苏州拿了奖杯,国庆在上海又捧回一个,家里的奖杯摆在一起,像小士兵一样整齐。姐姐画画也超棒,她的素描栩栩如生:画的苹果红扑扑的,仿佛伸手就能摸到;画的小猫睁着圆眼睛,好像下一秒就会“喵”地叫出声来。

  爸爸是一个大力士,有一次他轻松把一个很大的货物搬了起来,他还能用手把一个很大的水桶提了起来。有一次搬家,家里的大衣柜又高又重,我和妈妈搬不动,爸爸只是用双手一推就推动了。(段评:爸爸的“大力士”形象写得很清楚!不过“轻松把一个很大的货物搬了起来”可以说清楚是什么货物,比如“半人高的纸箱”,会更真实。还有“用双手一推就推动了”如果加上“脸憋得红红的,但嘴角笑着”,能让爸爸的样子更生动哦!修改版:爸爸是家里的“大力士”!上次搬家,半人高的纸箱堆在门口,我和妈妈怎么也搬不动,爸爸弯下腰,双手一抱就扛在了肩上,脚步稳稳的。家里的大水桶装满水沉甸甸的,我两只手都提不动,爸爸一只手就能轻松拎起来。最厉害的是那个又高又重的大衣柜,我和妈妈推得直喘气,爸爸搓了搓手,双手一推就把它移到了新房间,还笑着说“小意思!”

  这就我的家人 (改:就是我的家人) }他们!(段评:结尾表达了对家人的爱,很温暖!不过“这就我的家人”少了个“是”字,变成“这就是我的家人”就通顺啦。如果能加个小细节,比如“每天晚上一起吃晚饭时的笑声”,会让“爱”的感觉更具体哦!修改版:这就是我的家人——爱拍照的妈妈、多才多艺的姐姐、力气大的爸爸,还有被他们宠着的我。每天晚上,我们围坐在餐桌旁吃饭,笑声飘出窗外,我觉得这就是世界上最幸福的家。我永远爱他们!

综合评价:
郭家诚同学,你好!读完你的《我的家人》,老师首先被你温暖的情感打动了!你把家人比作“夜空中闪烁的星星”,这个比喻特别贴切,一下子就点亮了文章的中心——每个家人都有独特的光芒,这份对家人的爱和珍惜,是最珍贵的情感底色。
你的选材很用心,用“拍照狂人”“舞蹈天才”“大力士”这些鲜明的标签,让妈妈、姐姐、爸爸的形象一下子立了起来。尤其是写妈妈拍的“像火箭一样的楼、像针管一样的楼”,还有姐姐“画的苹果仿佛就像真的一样”,这些细节描写让人物更生动,能看出你观察生活很细致!
如果想让文章更出彩,老师给你两个小建议:一是可以给每个家人加一个具体的生活场景,比如妈妈拍照时的动作、姐姐练舞的汗水,让人物更立体;二是注意语句的连贯,比如“这就我的家人”可以加上“是”,“还有黑色的紫色的”中间加上顿号,会更通顺哦!
最后,老师想和你一起思考:如果用一件事把全家人的特点串起来,比如一次家庭旅行,会不会让文章更有故事感?期待你下次的作品!
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