'报一个篮球班吧，离学校很近的。”刚出校门，我和妈妈便被一个推销员叔叔盯上了，他毫不客气的把 (改：地把) 宣传单sāi进了我的手中，我礼貌地jù绝了，拉上妈妈风一样跑出十米远，这才逃tuō出来，刚准备mài出去一步，又被一个“羽毛球叔叔”发现了，他还没说话呢，我和妈妈像老鼠见到猫了一样，“蹭”地一下了出去 (改：一下冲出去) ，那个叔叔还不忘添油加醋，说：“我们这有一个人打败了苏州第一名的人，要来试一试吗？”可我和妈妈头也不回，jìng直向家跳去 (改：走去) 。（段评：这段对躲避推销人员的经过描写较生动,但存在一些口语化表述。同时可以增加一些心理描写,让内容更丰富。比如描写一下自己被推销人员盯上时心里是怎么想的。修改版：“报一个篮球班吧,离学校很近的。”刚出校门,我和妈妈便被一个推销员叔叔盯上了。他毫不客气地把宣传单塞进了我的手中,我心里有些害怕,赶紧礼貌地拒绝了。我拉上妈妈风一样跑出十米远,这才逃脱出来。刚准备迈出一步,又被一个“羽毛球叔叔”发现了。他还没说话呢,我和妈妈像老鼠见到猫了一样,心里“砰砰”直跳,“蹭”地一下跑了出去。那个叔叔还不忘添油加醋地说:“我们这有一个人打败了苏州第一名的人,要来试一试吗？”可我心里只想着快点回家,和妈妈头也不回,径直向家走去。）

大家都想快步离开跳的大军 (改：推销的大军) （段评：这段内容表意不明,让人不清楚‘跳的大军’具体指什么,且过于简短。可以详细说明‘跳的大军’是什么,同时增加一些描述让内容更完整。修改版：大家都想快步离开那些在门口推销课程的人群,感觉他们就像一群让人避之不及的‘推销大军’,把道路堵得水泄不通。）

我觉得在学校放学的时候推销课程是非常不合适的。这样不仅会造成道路堵塞，还会影响我们人身安全。再看地上，被随意丢弃的花花绿绿的宣传单横七竖八的躺着 (改：地躺着) ，更是大煞风景，我每次见到感到 (改：见到都感到) 无奈。（段评：此段分析校门口推销课程的弊端很合理,但表述较平淡。可以使用一些更形象的词语来描述,增强感染力。修改版：我觉得在学校放学的时候推销课程是非常不合适的。那些推销人员把道路围得像个大迷宫,不仅造成了道路堵塞,还让我们的人身安全受到了威胁。再看地上,被随意丢弃的花花绿绿的宣传单横七竖八地躺着,就像一个个被遗弃的小可怜,实在是大煞风景。每次看到这样的场景,我都感到特别无奈。）

我们能做点什么来应对校门口推销的问题呢？我想提出几条建议：（段评：该段引出建议部分,但过于简单。可以稍微说明一下提出建议的缘由,使过渡更自然。修改版：校门口推销的问题给我们带来了这么多麻烦,我们能做点什么来应对呢？我想提出几条建议。）

第一，建议学校的保安叔叔对这些推销人员进行劝离。（段评：这条建议很明确,但缺乏细节。可以说明保安叔叔具体如何劝离,让建议更具可操作性。修改版：第一,建议学校的保安叔叔在放学时间段加强巡逻,发现推销人员后,礼貌地告知他们学校门口不允许推销课程,劝他们尽快离开。）

第二，可以在学校门口放一个架子，让推销人员把宣传材料放在架子 (改：放在架子上) 。如果家长或同学们有需要，可以自己去架子上拿资料。（段评：此条建议表述基本完整,但可以说明架子的位置和管理方式,让建议更完善。修改版：第二,可以在学校门口显眼的地方放一个架子,让推销人员把宣传材料整齐地放在架子上。安排专门的老师定期整理架子上的资料,确保整洁有序。如果家长或同学们有需要,可以自己去架子上拿资料。）

请推销人员合理推销，让我们离开校园时，只有欢声笑语，沿路风景。（段评：结尾表达了美好的期望,但语言较普通。可以使用更优美的语句,升华主题。修改版：请推销人员合理推销,让我们离开校园时,只留下一路的欢声笑语,欣赏沿路的美丽风景,拥有一个轻松愉快的放学时光。）