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记叙文
我的同学
作者:王紫淇| 指导老师:刘迎春老师

同学

她有一双明亮智慧的大眼睛,嵌在她的白净的脸上,她有一个樱桃小嘴,她还有一头乌黑乌黑的长发。她的身高是一米四七,给人一种文雅、腼腆的感觉。(段评:这段外貌描写很清晰,抓住了同学的眼睛、嘴巴、头发等特点,但语言还可以更生动一些。比如可以用比喻让描写更有画面感,还可以加上她的神态,让人物形象更鲜活。修改版:她有一双像黑葡萄一样明亮的大眼睛,嵌在白净的小脸上,一笑就弯成了月牙儿。樱桃似的小嘴巴总是抿着淡淡的笑意,一头乌黑的长发披在肩上,像黑色的绸缎一样顺滑。她身高一米四七,说话轻轻柔柔的,像个文静的小淑女。

这一个学期我们是安全员,每当下课铃一敲,我和她就手拉手去巡逻的时候,每次看见她工作时严谨的表情,时我每次都把她当做我榜样来看待。你们有没有看出这个人是谁,她就是我的好朋友李莀雨(段评:这段写了你们当安全员的事情,能看出她工作认真,但句子有点不通顺哦。比如“每当下课铃一敲”可以改成“每当下课铃响起”,“时我每次都把她当做我榜样来看待”可以调整一下顺序,让句子更流畅。修改版:这学期我们一起当安全员,每当下课铃响起,我就和她手拉手去走廊巡逻。她总是皱着小眉头,仔细检查每个角落,连地上的小纸片都不放过。看着她认真的样子,我心里悄悄把她当成了学习的榜样。你们猜出她是谁了吗?她就是我的好朋友李莀雨呀!

这个星期有一件事让我特别难忘,在这个星期一,老师让我们换位置,由于我的凳子太矮了,看不到黑板,下课时我还没给她说我的凳子矮,李莀雨就发现了,并且和老师说明了情况。那时我非常的感动,有人会说她是多管闲 (改:多管闲事) ,但是在我眼里她不是多管闲 (改:多管闲事) ,她是友谊之间的爱和温暖。(段评:这件事选得很好,能体现出你们的友谊,但有些句子可以更具体。比如“由于我的凳子太矮了,看不到黑板”可以加上你当时的心情,“李莀雨就发现了”可以写她是怎么发现的,这样会更感人哦。修改版:这星期发生了一件让我特别难忘的事。星期一换座位后,我的凳子太矮了,坐在那里只能看见前面同学的后脑勺,心里急得直跺脚。没想到下课时,李莀雨突然拉着我的手说:“我看到你踮着脚看黑板啦,我去跟老师说!”她跑到老师面前,仰着小脸把我的情况讲得清清楚楚。看着她认真的样子,我的心里暖暖的,这不是多管闲事,是好朋友之间最贴心的关心呀!

综合评价:
王紫淇同学,你好!读完你的《我的同学》,老师首先要为你真挚的友谊表达点赞!你没有停留在简单描述同学的外貌,而是通过换座位时她主动帮你向老师说明凳子太矮这件小事,捕捉到了友谊中“默默关心”的温暖,这个选材非常贴近生活,也让文章有了情感深度。
你对李莀雨的外貌描写很细致,“明亮智慧的大眼睛”“樱桃小嘴”“乌黑长发”这些词语,已经能让我们在脑海中勾勒出她文雅的样子。更难得的是,你把人物的“腼腆”性格和“严谨”的工作态度结合起来写,比如“巡逻时严谨的表情”,让人物形象更立体了。
如果想让文章更生动,我们可以试试这几个小技巧:比如写她发现你凳子矮时,可以加入她的动作——“她悄悄拉了拉我的衣角,指了指我的凳子,然后快步走向讲台”,这样通过动作细节,就能让“关心”更具体;另外,你提到“有人会说她多管闲事”,这里可以加入你当时的心理活动,比如“我心里像揣了个暖炉,一点也不觉得她多事,反而觉得这就是朋友间最贴心的‘管闲事’”,这样情感表达会更饱满。
最后,老师想和你一起思考:如果下次写同学,除了“帮助”这件事,还能通过哪些日常小事(比如一起学习、解决矛盾)来展现她的性格?试着把一件事拆成几个小镜头,用动作、语言、神态让它“动”起来,你的文章会更精彩!
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