最近我发现了一个让我特别在意的问题：我们学校的垃圾桶旁边，总是乱糟糟的。每次路过，都能看到纸屑、果皮掉在地上。有的同学扔垃圾时懒得走近，随手一丢就走了，风一吹，垃圾就飘得到处都是，清洁阿姨打扫起来特别辛苦，校园也变得不美观了。（段评：这段清晰地指出了学校垃圾桶旁存在的问题及原因,逻辑清晰,但语言可以更生动童趣。比如“纸屑、果皮掉在地上”可以具体描述一下它们的样子。可以增加更多细节描写来丰富内容,提升趣味性。修改版：最近我发现了一个让我特别在意的问题:我们学校的垃圾桶旁边,总是乱糟糟的。每次路过,都能看到像雪花一样的纸屑轻飘飘地躺在地上,黄澄澄的果皮像小船一样横七竖八地搁在一旁。有的同学扔垃圾时懒得走近,随手一丢就走了,风一吹,这些调皮的垃圾就像长了翅膀一样飘得到处都是,清洁阿姨打扫起来特别辛苦,校园也变得不美观了。）

　　看到这个情况，我心里冒出了一个想法：要是能把垃圾桶变成“有趣的小帮手”，让同学们愿意主动把垃圾扔进去，是不是就能解决这个问题了？（段评：此段提出了把垃圾桶变成‘有趣的小帮手’的想法,但表述较为简单。可以加入一些自己当时冒出这个想法时的心理活动,让内容更丰富立体。修改版：看到这个情况,我心里“咕噜咕噜”地冒出了一个想法:要是能把垃圾桶变成“有趣的小帮手”,让同学们愿意主动把垃圾扔进去,是不是就能解决这个问题了？我越想越觉得这个主意棒极了,说不定真能让垃圾桶周围变得干干净净呢！）

　　我们几个具体的建议想 (改：想了几个具体的建议) 跟老师和同学们说说。首先，我们可以给垃圾桶穿上“新衣服”，让美术课上画的卡通图案、励志标语贴在垃圾桶上，比如画一只笑咪咪 (改：笑眯眯) 的小熊，旁边写着“垃圾进我肚，校园更干净”，这样就可爱多了。其次，我们可以成立一个“环保小卫士”小队，每天安排同学课间守在垃圾桶旁边，提醒大家把垃圾扔准。（段评：该段提出了给垃圾桶装饰和成立‘环保小卫士’小队两个建议,不过在描述成立小队的部分可以再详细些,比如队员提醒时的具体语言等,让建议更具画面感。修改版：我们几个具体的建议想跟老师和同学们说说。首先,我们可以给垃圾桶穿上“新衣服”,让美术课上画的卡通图案、励志标语贴在垃圾桶上,比如画一只笑咪咪的小熊,旁边写着“垃圾进我肚,校园更干净”,这样就可爱多了。其次,我们可以成立一个“环保小卫士”小队,每天安排同学课间守在垃圾桶旁边。当有同学乱扔垃圾时,小卫士们可以微笑着说:“同学,把垃圾乖乖送进垃圾桶的肚子里,让我们的校园更整洁哟！”）

　　我觉得只要大家一起努力，这个小问题肯定能解决。（段评：段落内容过于简短,没有具体说明大家一起努力可能采用的方式等。可以进一步展开,说说大家具体怎么努力能解决问题。修改版：我觉得只要大家一起努力,这个小问题肯定能解决。同学们都严格要求自己,把垃圾准确投进垃圾桶,环保小卫士认真负责地提醒他人,老师们也多多宣传环保知识,大家齐心协力,校园一定会变得干净又美丽。）