最近，我在图书馆看书的时候发现有人在书上乱涂乱画还有的封面都破了字也看不清了我心里特别难受。这些书是大家的宝贝，被涂画之后，下一个小朋友看的时候就看不清内容了，多影响阅读啊！（段评：这句话表述比较平淡,缺少细节描写。可以增加一些对书被破坏样子的具体描写,以及自己难过时的表情动作。另外标点使用不够规范,句子比较长,应该适当断句。修改版：最近,我去图书馆看书。当我拿起一本书时,发现书页上被人用彩色笔画得乱七八糟,有的字都被涂得看不清了,还有的书封面破了一个大口子,书页也皱巴巴的。看到这些,我的眉头皱得紧紧的,心疼极了！这些书是大家共同的宝贝,被涂画之后,下一个小朋友看的时候就看不清内容了,多影响阅读啊！）

我有一个想法：我们可以在的门口 (改：在图书馆的门口) 立一个牌子，上面写上“爱护图书，不涂不画”这样就可以让大家深刻认识到图书馆的书是公共资源，起到一个提醒作用。（段评：段落中‘在的门口’表述有误,缺少具体地点。并且内容过于简略,可以说明立牌子的具体方式,比如牌子的样子。修改版：我有一个想法:我们可以在图书馆的门口立一个漂亮的小牌子,牌子是黄色的底色,上面用红色的大字写上“爱护图书,不涂不画”。这样就可以让大家深刻认识到图书馆的书是公共资源,起到一个提醒作用。）

另外有些图书大家借得多了会破损，所以还可以让图书员 (改：图书管理员) 包上书皮。这样大家看书时候 (改：看书的时候) 就不用担心不小心弄破了。我相信大家共同努力，乱涂乱画的现象会渐渐消失，让我们把图书馆变成一个干净又整洁的知识港湾吧！（段评：‘图书员’表述错误,应该是‘图书管理员’。另外内容比较简单,可增加大家看到包上书皮的书时的反应。修改版：另外有些图书大家借得多了会破损,所以还可以让图书管理员给书统一包上书皮。当大家看到崭新的包上书皮的书时,眼睛都亮了起来。这样大家看书时候就不用担心不小心弄破了。我相信大家共同努力,乱涂乱画的现象会渐渐消失,让我们把图书馆变成一个干净又整洁的知识港湾吧！）