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记叙文
拙政园的美景
作者:吴岳

今天我要向大家推荐一个被誉为“中国园林之母”的园林,那就是位于苏州市东北街的拙政园。段评:整体表述清晰,但对于小学低年级来说,语言可以更简单易懂、生动活泼一些,能更好吸引小读者的兴趣。修改版:今天呀,我要给大家介绍一座特别厉害的园林,它被叫做“中国园林之母”,就在苏州市东北街的拙政园。

这里景色美丽,美在山,内有多座假山,独具特色,形态各异的太湖石,有的像奔跑的骏马,有的像守护的狮子,有的像顽皮的猴子;美在水,园内水的总面积占了一半以上,水面碧波荡漾,倒映着参天大树,泉水哗哗流淌,让人心旷神怡。站在小飞虹上远眺,满池荷花竞相开放,好像一幅江南画卷。段评:这段美在景色描写,但可以增加一些自己游玩时的感受和心情,让内容更加丰富立体,也与低年级注重个人体验相契合。修改版:这里景色可美丽啦!美在山,里面有好多座假山呢,那些形态各异的太湖石真有趣,有的像奔跑的骏马,有的像守护的狮子,有的像顽皮的猴子,我看着它们就觉得特别新奇。美在水,园内水可多啦,总面积占了一半以上。水面波光粼粼的,倒映着高大的大树,泉水哗哗地流着,我走在旁边,感觉心里特别舒服。站在小飞虹上往远处看,满池的荷花都开了,就像一幅江南的漂亮画卷,我特别喜欢这里。

这里好玩在于在假山中穿行 (改:好玩在假山中穿行) ,一没注意就走到了上面,在上面走着走着,又到了下面。站在荷风四面亭上,全园景色尽收眼底,回廊有高有低。你会发现西边水池呈“L”形 (改:回廊有高有低,你还会发现西边水池呈“L”形) 段评:介绍好玩的部分表述较平淡,小学低年级可以多使用一些语气词,增强趣味性,也可以把在假山中穿行的感受再详细说一下。修改版:这里好玩的地方可多啦!在假山里穿行的时候呀,哎呀,一不注意就走到上面去了,在上面走着走着呢,咦,又到下面啦,真像在玩神秘的迷宫一样,我心里可兴奋啦!站在荷风四面亭上,哇,全园景色一下子都能看到啦,回廊高高低低的。你还会发现西边水池是“L” 形的哟!

拙政园集美景和趣味于一身,是一个来了就不想走的地方,不然的话,它也配不上“中国园林之母”的称号。如果你也喜欢安静优美的环境,一定要来拙政园看看!段评:收尾总结还行,但作为结尾对于低年级学生而言,可以更有童趣一些,再次强调拙政园的特别。修改版:拙政园呀,既有好看的景色,又好玩,真的是一个来了就不想走的好地方。怪不得它被叫做“中国园林之母”呢!要是你也喜欢安静又漂亮的地方,一定也要来拙政园玩玩哟,保证会让你开心的!

综合评价:
亲爱的吴岳同学:
读完你的《拙政园的美景》,老师眼前立刻浮现出江南园林的模样,你把“中国园林之母”的美写得特别清楚,真厉害!尤其是写假山时用“有的像奔跑的骏马,有的像守护的狮子”,这些比喻让石头都活起来了,老师仿佛跟着你一起在假山里探险呢!
不过老师有两个小建议,能让你的推荐更吸引人:
第一,要是能加上你去拙政园的时间就更好啦——是春天荷花开的时候,还是秋天落叶飘飞的日子?写清楚时间,读者会更想立刻出发!
第二,你写“在假山中穿行”时,可以多说说自己的小趣事:比如有没有和爸爸妈妈走散?发现了什么藏在石头后面的小秘密?把这些小细节加进去,故事就像加了糖的奶茶,更甜啦!
最后老师想问你两个小问题:如果让你当拙政园的小导游,你会带朋友先看荷花还是先爬假山?你在小飞虹上看风景时,心里有没有偷偷想“要是住在这里就好啦”?把这些想法写进去,你的作文会像拙政园的泉水一样,哗啦啦地流进读者心里哦!期待你下次更棒的作品!
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