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记叙文
我有一个想法
作者:王博文| 指导老师:谢玉洁

我发现乱丢垃圾的人特别多。上个月我到楼下去扔垃圾,发现大家都把垃圾扔在了垃圾桶外面。这是很不文明的,回家后,我也在想有什么办法呢?结果过几天,我去我朋友家里玩。停完车,发现他家小区前面有一个垃圾桶。而人们都把垃圾放在垃圾桶外面,这也很不文明。(段评:这段描述了发现乱丢垃圾现象的过程,但内容重复啰嗦。可以将两次看到的情况合并概括,突出问题的普遍性。另外语句不太通顺,可再梳理一下表述。修改版:我发现现在乱丢垃圾的人特别多。上个月我下楼扔垃圾,还有去朋友家玩停车时,都看到大家把垃圾扔在垃圾桶外面,这太不文明了。回家后,我就一直在想有什么办法能解决这个问题。

收垃圾的人如果看见垃圾都放外面,他一定会难过地想:为什么大家都把垃圾丢在垃圾放在垃圾桶呢 (改:垃圾扔在垃圾桶外呢) ?这也是我在想的问题。(段评:此段存在语句不通顺的问题,‘把垃圾丢在垃圾放在垃圾桶’表述混乱。同时内容较为简略,可增加些收垃圾人难过的具体表现。修改版:收垃圾的人如果看见垃圾都放在外面,他一定会很难过。他可能会皱着眉头,一边摇头一边想:为什么大家都不把垃圾好好扔进垃圾桶呢?这也是我一直思考的问题。

周末,我和妈妈在一起在讨论 (改:在一起讨论) 怎样才能让人们不把垃圾扔到垃圾桶外面。妈妈说:“我们可以把每户人家都贴张纸,上面写着“请好好扔垃圾,谢谢配合!”的提示。”我说:“不用这么麻烦,我们可以在垃圾场旁边 (改:垃圾桶旁边) 立个牌子“请好好扔垃圾,谢谢配合”就好了。”说完,我们决定过几天买一些木头,然后把提示牌搭起来,放到垃圾场旁边 (改:垃圾桶旁边) 了。过了几天,妈妈在网上买了一些木头后,事情跟我想象的一模一样。从那以后,我们小区就再也没有人乱丢垃圾了。(段评:段落中‘事情跟我想象的一模一样’表述笼统,没有具体说明是怎样的情况。而且搭建提示牌的过程可以描写得更详细些,比如怎么搭建的,遇到什么小困难等。修改版:周末,我和妈妈在一起讨论怎样才能让人们不把垃圾扔到垃圾桶外面。妈妈说:“我们可以给每户人家都贴张纸,上面写着‘请好好扔垃圾,谢谢配合!’”我说:“不用这么麻烦,我们在垃圾场旁边立个牌子,写上‘请好好扔垃圾,谢谢配合’就好了。”说完,我们决定过几天买一些木头,然后把提示牌搭起来,放到垃圾场旁边。过了几天,妈妈在网上买了木头回来。我们俩一起动手搭建提示牌,我负责扶着木头,妈妈用钉子固定,费了好大劲儿才把牌子立稳。从那以后,小区里真的再也没有人乱丢垃圾了。

这就是我的想法——保护环境,人人有责。(段评:段落过于简短,结尾稍显仓促。可以补充些通过这件事自己的收获或者对其他人保护环境的呼吁等内容。修改版:这就是我的一个小小想法。通过这件事,我明白了保护环境需要大家一起努力,人人有责。我希望每个人都能爱护我们的环境,让我们的家园变得更美好。

综合评价:
亲爱的王博文同学:
读完你的《我有一个想法》,老师眼前一亮!你能关注到“乱丢垃圾”这个生活里的小问题,还和妈妈一起想办法解决,最后让小区变干净了——这真是个有责任心又会思考的孩子呀!尤其是你和妈妈讨论“贴纸条还是立牌子”的部分,写得特别真实,就像老师亲眼看到你们聊天的样子呢!
不过老师有几个小建议,能让你的作文更生动:
第一,故事里的时间可以写得更清楚哦!比如“上个月扔垃圾”是哪个周末的下午?“去朋友家”那天天气怎么样?加上这些,读者一下子就能走进你的故事啦!
第二,“经过”部分可以再丰富点~比如和妈妈搭提示牌时,你们是怎么锯木头、写标语的?有没有遇到小困难?把这些动作和心情写出来,故事就像放小电影一样精彩!
第三,老师还想问问你:如果让你给提示牌画个小图案,你会画什么?是可爱的垃圾桶,还是笑眯眯的清洁工叔叔?
试着把这些小细节加进去,你的作文一定会更棒!期待看到你下次的作品,你肯定能写得更精彩!
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