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记叙文
我有一个想法
作者:陈熙蕊| 指导老师:黄惠红

昨天,我看见小红在玩沙子时,把手弄脏后跑到洗手间,打开水龙头洗手。小红洗完手后就走了,他忘了一件重要的事情:关水龙头。(段评:这段文字基本把事情的起因经过写清楚了,但在语言表达和细节描写上可以加强,让事情更生动。比如可以写一写小红玩沙子时的样子,洗手时的动作神情等。修改版:昨天,我在小区的沙坑边看见小红正兴致勃勃地玩着沙子。她一会儿用沙子堆城堡,一会儿又用小铲子把沙子扬起来,玩得可开心啦,不一会儿小手就被弄得脏乎乎的。她赶紧跑到洗手间,打开水龙头,水“哗啦啦”地流出来,她迫不及待地把手伸到水里,胡乱搓了几下,洗完后就蹦蹦跳跳地走了,却忘了一件重要的事情——关水龙头。

表面看世界上的水有很多,但是,你知道吗?我国是一个缺水的国家。我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的四分之一。所以,我有一个想法:当好宣传员,呼吁人人都要节约用水。我要上网去查找更多有关节约用水的资料,打印出来,和小伙伴一起发给路上的人们,让大家都知道节约用水的好处。我们还可以利用学校广播站进行宣传。(段评:这段论述了我国缺水的情况和自己节约用水的想法,但整体表述比较生硬,像科普文。可以用更生动简单的语言去表达,让文章更有童趣。比如讲一讲缺水可能会带来的生活小困扰。修改版:看起来地球上到处都是水,可你们知道吗?我们国家其实是一个缺水的国家呢。要是没有足够的水,我们的小花小草会渴得抬不起头,我们洗澡、刷牙也会变得不方便。所以,我有一个想法:我要当一名节约用水的宣传员,让大家都来节约用水。我打算上网找找更多关于节约用水的资料,把它们打印出来,然后和小伙伴一起发给路上的叔叔阿姨、爷爷奶奶,让他们也知道节约用水的好处。我们还可以在学校的广播站里说一说节约用水这件事。

针对这件事情,我件意 (改:我建议) 大家做到以下几点:一、洗完手记得要关水龙头。二、不可以玩水。三、可以一水多用。(段评:此段提出了节约用水的几点建议,不过表述过于简单直接,缺乏一些引导性和童趣,可以加上一些温馨的提示或鼓励的话语。而且错别字“件意”应改为“建议”。修改版:针对小红忘记关水龙头这件事情,我建议大家可以做到以下几点哦:第一,洗完手后一定要记得乖乖关水龙头,就像我们出门要关门一样,可不能让水宝宝一直“跑”掉哟。第二,不能玩水啦,水宝宝很珍贵的,要好好爱护它们。第三,我们可以把用过的水再利用起来,比如用洗菜的水浇花,这样水宝宝就能发挥更大的作用啦。

我希望大家都不要浪费水了,否则地球上的最后一滴水就是我们的眼泪了。所以我们一定要节约用水,不能浪费水了,地球上的每一滴水我们都要珍惜。节约用水要从我们每个人做起,从现在做起。把节约用水四个字记在心里。(段评:这段强调了节约用水的重要性,但内容有些重复啰嗦。可以精简语言,让表达更简洁有力。修改版:我希望大家都不要再浪费水啦,不然地球上的最后一滴水真的会是我们伤心的眼泪。我们要珍惜每一滴水,节约用水从现在做起,从我们每个人做起,把“节约用水”四个字牢牢地记在心里。

综合评价:
亲爱的陈熙蕊同学:
读完你的《我有一个想法》,老师眼前一亮!你从看到小红忘关水龙头这件小事出发,想到要当“节水宣传员”,还提出了具体的节水建议,既细心又有责任感,真是个有想法的好孩子!尤其是你提到“我国人均淡水资源只有世界平均水平的四分之一”,连这么专业的知识都知道,说明你为写作文做了不少功课,太用心啦!
不过老师有两个小建议,能让你的作文更生动:
第一,要是能把“小红忘关水龙头”的场景写得再具体点就好啦!比如当时是在学校的洗手池还是小区的水池?水龙头没关时,水是“哗哗”流还是“滴答滴答”滴?你看到后心里是着急还是有点难过呀?把这些小细节加进去,大家就能更清楚你为什么这么想节约用水啦!
第二,你的节水建议里有“一水多用”,能不能举个小例子呢?比如用洗米水浇花,还是用洗脸水冲厕所?写出来大家就知道怎么具体做啦!
最后老师想问问你:如果下次再看到有人忘关水龙头,你会怎么温柔地提醒他呢?要是你和小伙伴一起发宣传单,会画什么可爱的节水小图案吸引大家呀?相信你补充这些内容后,作文会更棒,大家也会更愿意听你的节水小建议!继续加油哦,你真是个会观察、爱思考的小作家!
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