关于 学校的卫生（段评：这段内容过于简短,只是简单提及主题,没有具体内容,无法让读者了解关于学校卫生的具体情况。请详细描述学校卫生的相关场景或现象。修改版：在我们的学校里,卫生情况有时候不太好。操场上会有一些小纸片被风刮得到处跑,教室的角落也容易积灰尘。）

教室的卫生，每个星期教室里都有一些suì纸条 (改：碎纸条) 。有些时候值日生就一扫到上课就不扫了，明明还有一些垃圾，我就问你们喜欢在duī满 (改：堆满) 垃圾的教室里上课吗？（段评：此段存在两个问题,一是缺少时间要素,不清楚这些卫生情况是在什么时候发生的；二是语言表达比较生硬,像质问的语气。可以补充时间,并让语言更温和亲切。修改版：在星期一的时候,教室里总会有一些碎纸条。有些时候值日生扫到上课就不扫了,其实地上明明还有一些垃圾呢。大家想一想,在堆满垃圾的教室里上课会不会很难受呀？）

我觉得你们也不想的吧。我希望大家能把教室zhè dǐ (改：彻底) 扫干净，放好扫把，关上放扫把的guì子门 (改：柜子门) 。这样的话我们就能在干净的教室里上课了，这样就有更多专注力上课了 (改：更能专注上课了) 。（段评：这段内容比较简单,在描述打扫卫生的要求时,可以增加一些具体的动作细节。并且可以多说说干净教室带来的好处,让大家更有动力去打扫。修改版：我觉得大家肯定也不想在不干净的教室里上课。我希望大家扫地的时候,把每一个角落都仔细扫干净,然后把扫把整齐地靠在墙边,轻轻地关上放扫把的柜子门。这样我们的教室就会变得特别干净整洁,我们坐在里面上课,心情也会变得美美的,学习的时候就能更专注啦。）