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记叙文
写信
作者:潘雨鑫

亲爱的爸爸

您好!

您给我买的小桌子我已经收到了,我很喜欢。谢谢您!(段评:小丽你写得很棒,清楚表达了收到小桌子的开心和对爸爸的感谢!如果能加上小桌子的样子或者你用它做什么,内容会更具体哦。比如可以说说小桌子是什么颜色的,你用它写作业、画画时的心情,这样爸爸会更清楚你有多喜欢它。修改版:您给我买的蓝色小桌子我已经收到啦!它的桌面光滑又干净,抽屉还能放我的彩笔和橡皮,我每天都用它写作业、画小花,特别喜欢。谢谢您,爸爸!)

我告诉您一个好消息,我在学校交到好多好朋友。还有,我在学校的学习进步了。还有,学校办了好多活动,早上,早读完,吃完早餐,在读一会儿书 (改:再读一会儿书) ,就听到音乐就出去排队 (改:听到音乐就出去排队) ,走到操场就开始跑操,一二三年级跳绳,四五六年跑操。跑完操后就回教室下课了。(段评:你分享了好多学校的趣事,老师能感受到你的快乐!不过内容有点分散,要是把好朋友的名字、学习进步的科目,还有跑操时的心情说具体,会更生动。比如可以说说和好朋友小美一起跳绳,数学考了90分,跑操时风吹着头发的感觉,这样爸爸读起来会像亲眼看到一样。修改版:我告诉您两个好消息:一是我交到了好朋友小美,我们每天一起跳皮筋;二是我的数学进步啦,上次考试得了90分!对了,学校的跑操特别热闹,早上吃完早餐,音乐一响我们就排队去操场,一二三年级跳绳,我们四年级跑操,风吹着我的红领巾,跑起来特别带劲!)

亲爱的爸爸,您什么时后 (改:什么时候) 放假啊。您每天早上六点三十起床,零晨 (改:凌晨) 十二点回家,我多么想你放假 (改:想您放假) 啊,这样你就可以不这么早起床上 (改:不这么早起) ,不用回这么晚回家了 (改:不用回这么晚了) 。(段评:你对爸爸的想念写得很真挚,老师感动极了!要是把想和爸爸做的事写出来,比如一起去公园、吃冰淇淋,会让感情更饱满。另外,“时后”是错别字哦,应该是“时候”,“零晨”也错啦,是“凌晨”,下次要注意呀。修改版:亲爱的爸爸,您什么时候放假呀?我知道您每天早上六点半就要起床,凌晨十二点才回家,一定很累吧。我多希望您能放假,这样我们就能一起去楼下的小公园喂鸽子,或者在家吃您做的番茄炒蛋啦。)

祝身体健康、健康长寿 (改:祝身体健康、平安喜乐) 、平安喜乐、工作顺利

小丽

2025年12月14日

综合评价:
潘雨鑫同学,你好!这封写给爸爸的信,老师读到了满满的真诚与思念。你用最朴素的语言,把收到小桌子的喜悦、校园生活的进步和对爸爸的牵挂都装进了字里行间,尤其那句“我多么想你放假啊”,让这份思念变得特别动人,爸爸读到一定会心头一暖!
老师发现你很会“搭架子”——书信的格式(称呼、问候、正文、祝福、署名、日期)都很完整,就像给思念盖了一座稳稳的小房子。而且你把想告诉爸爸的事分成了“小桌子”“好朋友和学习”“跑操活动”“盼放假”这几个部分,条理特别清晰,爸爸读起来一点都不混乱,这个“分点表达”的小技巧用得很棒!
如果想让这封信更有“画面感”,可以试试给文字“加细节”。比如收到小桌子时,可以写“小桌子的木纹摸起来滑滑的,我立刻把最爱的绘本摆上去,好像你就在我身边陪我看书”;写跑操时,可以加一句“我们喊着‘一二一’的口号,风从耳边吹过,连阳光都跟着我们一起跑”。这些细节会让爸爸更清楚你每天的生活,就像真的看到你一样!
最后,老师想问问你:小桌子上除了绘本,还放了什么让你开心的东西?和好朋友一起做过最有趣的事是什么?把这些“小秘密”加进去,这封信会变得更温暖哦!
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