可怜的小垃圾总是会被人们丢到各种的垃圾桶，比如可回收的垃圾丢进了不可回收的垃圾桶里，还有的去把不可回收的垃圾丢进了可回收的垃圾桶里，有的人把垃圾当成篮球丢进去，导致有些垃圾被丢到了地上，大家也不拿起来丢回去，可怜的小垃圾就只能寂寞的躺着有的还趴着坐着。（段评：这段内容描述了小垃圾被错误丢弃的情况,但语言表达稍显啰嗦,且描述场景缺乏细节。可以更简洁地表达,并增加一些具体的动作描写,让场景更生动。修改版：可怜的小垃圾总是被人们随意丢进垃圾桶。有的人把可回收垃圾扔进了不可回收垃圾桶,还有人把不可回收垃圾扔进了可回收垃圾桶。甚至有人把垃圾当成篮球,用力一投,好多垃圾都掉在了地上,可大家看都不看一眼,小垃圾只能孤零零地躺在地上。）

要是一直这样的话，就会污染坏境 (改：环境) ，让大家肚子疼，不舒服，以极 (改：以及) 要去医院和会摔跤，让人心情不好。（段评：此段指出了垃圾乱丢弃的危害,但表述不够准确,‘以极’应是‘以及’,且危害的描述比较笼统。可以详细说明垃圾污染环境是如何导致人们肚子疼、摔跤等情况的。修改版：要是一直这样随意丢弃垃圾,就会严重污染环境。地上到处都是垃圾,滋生各种细菌,人们不小心吃了被污染的食物,就会肚子疼、不舒服,只能去医院看病。而且地上的垃圾还容易让人滑倒摔跤,心情也变得糟糕透了。）

因为他们不看好图片与文字，才会发生的事。（段评：这段内容过于简短,没有说清楚‘他们’是谁,‘发生的事’也不明确。需要补充具体的人物和事件,让表达更清晰。修改版：因为有些人扔垃圾的时候不看垃圾桶上的图片与文字说明,才会出现可回收垃圾和不可回收垃圾混在一起,还有垃圾掉在地上的情况。）

我的想法是①看好图片与文字②不能把垃圾作成 (改：当作) 你的玩具与运动器材③没有丢进垃圾桶就把垃圾拿起在把 (改：拿起再把) 垃圾丢进去。（段评：该段提出了自己的想法,但表述方式不太符合作文规范,用序号罗列缺乏文采。可以用更自然的语言来表达。修改版：我觉得大家扔垃圾的时候,一定要看好垃圾桶上的图片与文字说明,不能把垃圾当成玩具或者运动器材。如果垃圾没有丢进垃圾桶,要马上把它捡起来,重新丢进去。）