“加油！加油！马上就到终点了啦！”每当我听到加油声，都会想到那一次的两人三足比赛，而就是这段经历，比我拿到名次更加难忘。（段评：本段作为开头,用加油声引出两人三足比赛的回忆,能自然点题,但画面感可以再强一点哦！比如把听到加油声的场景写得更具体,像‘操场边此起彼伏的加油声钻进耳朵’,就能让读者更快进入情境啦。修改版：操场边此起彼伏的加油声钻进耳朵:‘加油！马上到终点啦！’每当听到这样的声音,我总会想起那次两人三足比赛——那段和小伙伴并肩迈步的经历,比拿到任何名次都让我难忘。）

“叮零零……”上课了，夏老师走进教室说：“今天我们去操场上玩两人三足比赛。”顿时，全班欢呼雀跃，老师手放在嘴前说：“嘘——”班级里马上安静下来，似乎针掉下来都能听见。我也很激动，恨不得立马飞去操场。夏老师宣布比赛规则：“两人横排站在一起，用跳绳把一个同学的右脚和另一个同学的左脚绑在一起，就变成了两个人，三只脚的‘小怪兽’，简称两人三足，然后分成两组，第一组和第二组的前三名可以从普赛升级到决赛，决赛前三名分为：冠军、亚军、季军。”我们似懂非懂，但因为激动不已，就不再追问，前往操场。（段评：本段把老师宣布比赛的过程写得很生动,尤其是‘针掉下来都能听见’的细节很棒！不过规则部分可以更简洁,比如把‘小怪兽’的比喻放在练习时写,这里重点说清‘绑脚’和‘晋级’就好,这样节奏更紧凑哦。修改版：‘叮零零……’上课铃响了,夏老师捧着跳绳走进教室:‘今天咱们去操场玩两人三足比赛！’全班瞬间炸开了锅,老师比了个‘嘘’的手势,教室里立刻静得连呼吸声都能听见——我激动得手都攥紧了,恨不得立刻蹦到操场去！夏老师快速讲规则:‘两人并排站,用跳绳绑住一人右脚和另一人左脚,变成“三只脚的小队”！普赛每组前三进决赛,决赛分冠亚季军！’我们使劲点头,跟着老师往操场跑。）

我和小朱组队，我们练习时走地飞快 (改：走得飞快) ，默契十足。但听到老师说：“预备！开始！”我无比激动与紧张。看着小芳和小杨那一组速度飞快，脚底似乎擦出火花，再看走的第二快的小胡那一组，大声喊着口号：“一二，一二……”我们则在第三，只见小朱满脸通红，牙齿咬着嘴唇，其他人也不甘示弱，在后面紧追不舍。再看旁边的“小观众”。只见小郑大喊：“快点儿！快点儿！你们一定要加油！”再看小陈陈默不语，在安抚着失败的同学，在为我们空出赛道……终于，我们成功升到决赛。（段评：本段写出了比赛的紧张感,‘小朱满脸通红’的细节很真实！不过可以把练习和比赛的衔接更自然,比如加上‘我们提前练了好几天,喊着“一二一”的口号,脚步踩得稳稳的’,再写比赛时的慌乱,对比会更明显哦。还有‘脚底擦出火花’的比喻很有趣,可以保留！修改版：我和小朱组队——我们提前练了好几天,喊着‘一二一’的口号,脚步踩得稳稳的,连老师都夸我们默契！可听到‘预备！开始！’的哨声,我的心一下子提到了嗓子眼。小芳和小杨那组跑得飞快,脚底像擦了油；小胡他们边喊‘一二一’边往前冲,眼看就要超过我们了！小朱的脸涨得通红,咬着嘴唇拽着我往前迈,旁边的小郑跳着脚喊:‘加油！你们能行！’终于,我们喘着气冲过了晋级线！）

决赛如约而至，老师一声令下，同学们就像离弦的箭一样，飞快地走，有的相互抱肩，大喊口令：“一二，一二……”有的甚至跑了起来；有的紧追不舍……可仍是这样。我们也慢慢拉开距离，小胡那一组得到冠，小芳那一组得到亚军。我多么希望我们是季军，然而想象是美丽的，而事实是残酷的，小务危 (改：小吴) 超过了我们，因此我懊恼不已。（段评：本段写出了决赛的激烈,但‘仍是这样’有点模糊哦！可以具体写你们的失误,比如‘我急着追,脚步踩错了节奏,和小朱绊了一下’,这样‘懊恼’的心情就更真实啦。还有‘小务危’应该是笔误,改成‘小吴’会更通顺哦。修改版：决赛开始了！哨声一响,大家都像撒欢的小兔子往前冲:有的互相搭着肩喊口号,有的甚至小跑起来！我和小朱也使劲迈腿,可刚跑两步,我踩错了节奏,和小朱绊了一下——等我们站稳,小胡组已经冲在前头,小芳组紧随其后。最后,小吴组超过了我们,我们没能拿到季军。我攥着被汗水浸湿的跳绳,心里酸酸的,真后悔刚才太着急了。）

通过这次游戏我明白了 (改：通过这次游戏,我明白了) ：团结就是力量，只要勇于上场，就已经是闪闪发光的“胜利者”啦！（段评：本段的感悟很真实,但可以把‘团结就是力量’和比赛细节结合起来,比如‘原来真正的胜利不是跑得快,而是和伙伴一起喊着口号、互相扶着往前迈的感觉’,这样道理就不空洞啦！修改版：现在想起那次比赛,我才明白:真正难忘的不是名次,而是和小朱一起喊‘一二一’的口号、绊倒时互相搀扶的瞬间。只要和伙伴并肩努力过,我们就已经是‘闪闪发光的胜利者’啦！）

夕阳西下，我们并肩走在回教室的路上，下一次还要和她组队。微风拂过脸颊，带着淡淡的花香，我知道这一次遗憾，将会成为我们下一次努力的动力。（段评：本段的结尾很温馨,‘夕阳西下’的画面很美！可以加上一个小细节,比如‘我们手拉手走着,小朱突然说:“下次我们再练,肯定能拿第一！”’,这样‘遗憾变动力’的感觉更具体哦。修改版：夕阳把我们的影子拉得长长的,我和小朱手拉手往教室走。风里带着桂花的香味,小朱突然碰了碰我的胳膊:‘下次我们再组队,肯定能跑第一！’我笑着点头——这次的小遗憾,早就变成下次努力的小动力啦！）