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记叙文
冬游
作者:陆思涵| 指导老师:韦凤蓝

我们最期待的冬游,就在星期五。在前一天晚上我拉着妈妈去超市买零食,那个晚上我翻来翻去可却 (改:却) 一直睡不着……(段评:开头段用冬游前的期待和失眠抓住了读者的注意力,情感很真实!如果能加一点具体的细节,比如买零食时选了什么,翻来覆去时在想什么,会让期待感更强烈哦~修改版:我们最期待的冬游,就定在星期五啦!前一天晚上,我拽着妈妈冲进超市,眼睛像小雷达似的扫过货架——草莓味的饼干、橘子味的软糖、还有会“滋啦”响的薯片,通通丢进购物篮。回到家我躺在床上,翻来覆去数羊,可脑子里全是明天要坐的大巴车、要吃的零食,怎么也睡不着……)

我们都在教室里听着老师讲的注意事项,而我们根本没有听清老师说的什么,满心满眼都是冬游。我们的眼睛一直望着窗外,看公交车有没有到。(段评:你把大家听不进注意事项、盯着窗外等车的样子写得很真实!要是能加一点小动作,比如手在桌肚里捏着零食袋,或者忍不住和同桌咬耳朵,画面会更生动哦~修改版:教室里,老师正一条一条讲冬游注意事项,可我们的耳朵像塞了棉花似的——我的手在桌肚里偷偷捏着巧克力,同桌小宇用胳膊肘碰我:“你说大巴车会不会是蓝色的?”大家的眼睛都黏在窗外,连风吹动树叶都要盯着看,就盼着那辆印着“校车”的大巴车快点出现。)

转眼间,我们就来到了公交车内,车后的男生们在激情地唱着歌。(段评:车内唱歌的细节很有画面感!要是能写一写男生唱的是什么歌,大家的反应怎么样,比如有人跟着哼,有人笑到拍座椅,会更热闹哦~修改版:转眼间我们就挤上了大巴车,车后座的男生们突然扯着嗓子唱起来:“孤勇者!”“爱你孤身走暗巷~”他们唱得脸都红了,连前排的女生都忍不住跟着哼,整个车厢像个移动的小演唱会。)

很快我们就到了冬游的地方,我们迫不及待得 (改:地) 下了车跑向我们班的区域,包饺子,之后就是不停的吃零食、吃烧烤。挺无聊的。(段评:包饺子和吃零食的部分可以更具体哦!比如包饺子时有没有把馅露出来,烧烤是老师烤的还是自己烤的,加一点小插曲会让内容更有趣,就不会觉得“无聊”啦~修改版:很快我们就到了冬游的地方,大家像小麻雀似的跳下车,冲向铺着野餐垫的班级区域。我们围在一起包饺子,我包的“小月牙”刚放下就裂开了嘴,逗得大家直笑。接着老师端来烤得滋滋响的香肠,我们一边啃香肠一边分享零食,橘子糖在嘴里化开来,甜丝丝的,一点也不无聊!)

直到游戏的开始。我们玩得的 (改:玩的) 第一个游戏是“丢手绢”我们大家都围成一个圆 (改:圆圈) 坐下,一个同学拿着红领巾当手绢,同学走了起来,大家就开始唱歌:“丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面大家不要告诉他……”(段评:丢手绢的场景写得很生动!要是能加一点紧张的小细节,比如你当时的心有没有怦怦跳,或者手绢快放到谁后面时大家的反应,会更有代入感哦~修改版:直到游戏开始,大家的眼睛一下子亮了!第一个游戏是“丢手绢”,我们手拉手围成一个圆坐下,小轩举着红领巾当手绢,慢慢绕着圈子走。大家扯着嗓子唱:“丢手绢,丢手绢……”我的心怦怦跳,眼睛偷偷瞟着身后,生怕手绢突然落在我背上!)

第二个游戏是大家最熟悉的拔河。四周有山很多很多的山就像林升写的“山外青山楼外楼”而在我们脚下踩着小草不那么绿。比赛快开始可我却还沉浸这一 (改:沉浸在这一) 美景中无法自拔,同学把我摇醒,我连忙抓着绳子。裁判一声令下,我们立刻用力往回拉,手用力了青筋都在我们的手背上,每个人都是倾斜的,绳子也被我们拉得变细了一点。我们不只关于 (改:不仅要) 用力脚也跟着用力。一滴滴汗从我额头滴落……(段评:拔河的描写很有力量!要是能加一点你的感受,比如手被绳子勒得有点疼,或者听到同学喊加油时的心情,还有山和小草的细节和拔河结合起来,会更棒哦~修改版:第二个游戏是大家最爱的拔河!四周的山一座连着一座,真像诗里写的“山外青山楼外楼”,脚下的小草软软的,挠得我脚心有点痒。裁判刚喊“预备”,我就紧紧攥住绳子,手心都出汗了。“开始!”大家立刻往后仰,身子像拉满的弓,绳子勒得手心发烫,可听到旁边同学喊“加油!加油!”,我又咬着牙把脚往土里蹬,一滴滴汗从额头滑下来,心里只有一个念头:“我们班一定要赢!”)

有趣又好玩的冬游一眨眼就过去了。(段评:结尾很简洁!要是能加一点冬游结束时的小细节,比如口袋里剩下的半块饼干,或者和同学手拉手走回大巴车的样子,会让结尾更温暖哦~修改版:有趣又好玩的冬游,一眨眼就过去了。我们拎着空空的零食袋,手拉手走回大巴车,口袋里还剩着半块没吃完的饼干,风一吹,好像还能闻到烧烤的香味——今天的冬游,真是甜滋滋的一天!)

综合评价:

陆思涵同学,你好!你的《冬游》没有偏题,紧扣冬游研学的主题,还重点写了拔河活动,这点很棒!老师特别欣赏你对期待感的细腻捕捉——前一晚睡不着、听不清老师讲话只盼着车来,这些真实的心理描写,一下子就把读者带入了那种兴奋的氛围里。

你对拔河的细节描写很生动,“青筋在手背上”“每个人都是倾斜的”,让老师仿佛看到了现场紧张的画面。不过,如果能给文章的“骨架”再搭得精巧些就更好了:比如把“挺无聊的”部分略写,多花笔墨在游戏时的具体互动——丢手绢时你心里的紧张?拔河时队友们的表情和呐喊?这些“小血肉”会让文章更丰满。

最后,老师想和你一起思考几个小问题,让下次的作文更有深度:

  1. 冬游那天的风是什么味道?阳光照在身上和平时有什么不同?
  2. 拔河赢了(或输了)的那一刻,你心里突然明白了什么?
  3. 如果让你用一个比喻形容这次冬游,你会选什么?为什么?

期待你下次用更细腻的笔触,搭建出更精彩的“文字小房子”!

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