曾经，在社交的道路上，我的心就像秋天的落叶，四处飘荡，茫然不知所措，但是因为你的到来，我改变了自己的想法。（段评：第一段用秋天落叶的比喻开头,很有文采,能吸引读者注意,也点明了小芙带来的改变,主题明确。不过如果能把“茫然不知所措”的感觉写得更具体一点,比如加上以前不敢和同学说话的小细节,会让开头更有画面感哦！修改版：以前,我总像躲在树叶后的小蜗牛,不敢主动和同学说话,课间只能坐在座位上抠手指,心里空空的,像飘在风里的落叶。直到小芙来到我们班,我的心好像突然落进了暖暖的小窝,有了不一样的光亮。）

　　记得那天，熟悉的教室里，来了一位不熟悉的同学，那就是你——小芙同学，你是我们班转校的学生。我当时的内心很兴奋，因为她也没朋友和她一起玩。然而你的一句话却证实了我的想法：“大家好，我叫小芙，我在这边没有认识的人，希望大家以后多多关照！”你那害羞又洪亮的声音传遍整个教室。从那以后，我每天都去找你讲话。每次上课铃响对我来说都是新的开始。我不再被过去的情绪所牵绊，而是努力地向前奔跑。改变很难，经常遭遇挫折，有时我很气馁，而你一直陪伴我，帮助我。（段评：第二段写了小芙转学来的场景,也提到了她的陪伴,内容很真实！不过有些地方的逻辑可以更顺:比如“她也没朋友和她一起玩”可以改成“我猜她刚来肯定没朋友”,这样更符合当时的心理；还有“每次上课铃响对我来说都是新的开始”有点突然,加上“因为能和小芙一起认真听讲、偷偷传小纸条”这样的小细节,就能和前面的“每天找你讲话”连起来啦！修改版：记得那天上午的语文课,教室后门突然被推开,走进来一个扎着羊角辫的女生——就是你呀,小芙！班主任说你是转校生,我偷偷盯着你,看你攥着衣角、脸蛋红红的样子,心里偷偷想:“她刚来肯定没朋友,我要和她玩！”你站上讲台,声音小小的却很清楚:“大家好,我叫小芙,希望以后能和大家做朋友！”从那天起,我每天课间都跑到你座位旁,和你说班级里的小秘密,分享妈妈给我带的饼干。每次上课铃响,我都特别开心,因为能和你一起翻开课本,偷偷在练习本上画小太阳传给你。遇到不会的题我会气馁,你就用铅笔轻轻敲敲我的本子,说“我们一起想呀”,你的陪伴像小太阳,让我慢慢敢往前跑啦！）

因为一件小事，我与同学发生了争执，吵完后我气呼呼的坐在椅子上，一脸沮丧。你刚好经过，看到我的样子，你走近我，先是伸手打开了门，接着对我说：“怎么了？来透透气吧，让头脑清醒一下下，好吗？”我点了点头，从门口飘进一丝清凉的风。不一会儿，你对我说：“怎样好点没？”我和你抱怨，你又说：“既然你认为自己是对的，那何必还要把时间浪费在她身上呢，你说是吧？”这一句话，让我豁然开朗。我明白了。（段评：第三段写了和同学争执的事,小芙开门让你透气的细节很温暖！不过可以把当时的心情写得更具体:比如吵架时的动作、气呼呼的样子,还有小芙说话时的表情,这样故事更生动。另外“从门口飘进一丝清凉的风”可以加一点感觉,比如“风里带着操场的青草香”,会更有画面感哦！修改版：上周三的课间,我和同桌因为抢橡皮吵了一架,她把我的彩铅碰掉在地上,我气得眼泪都快掉下来了,坐回座位时“啪”地把书包摔在椅子上,脸憋得红红的。你刚好端着水杯经过,脚步顿了顿,轻轻走到我身边。你没直接问我怎么了,而是伸手推开了旁边的窗户——“呼”,带着操场青草香的风飘进来,吹得我额前的碎发晃了晃。你蹲下来,眼睛弯成小月牙:“怎么啦？是不是心里像塞了一团皱巴巴的纸？吹吹风就好啦！”我吸了吸鼻子,和你说刚才的事。你摸了摸我的手背:“如果我们没做错,就别让坏情绪揪着你呀,走,我们去看走廊外的小雏菊好不好？”听你这么说,我心里的“小纸团”好像慢慢展开了,舒服多啦！）

　　在你看来，这些事可能很小，小到微不足道，但正是这些小事，逐步让我变得越来越好。（段评：第四段是结尾,能总结小芙带来的改变,情感很真挚！不过“这些事可能很小”可以写得更具体,比如“你帮我开窗户的瞬间、陪我做题的下午”,这样升华主题时会更自然,不会显得空哦！修改版：你帮我开窗户的风、陪我传小纸条的课间、一起分享饼干的下午……这些在你看来可能是小小的事,却像一颗颗亮晶晶的星星,串起了我慢慢变勇敢的日子。因为有你,我不再是躲在角落的小蜗牛,敢主动和同学说话,敢笑着面对小挫折啦！）