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记叙文
有您,真好
作者:杨依依| 指导老师:谭丽丽

在生活中,我的心就像秋天的落叶,四处飘荡,茫然不知所措。因为您,我慢慢找到了方向。(段评:本段作为开头,用比喻的手法表达了遇到仓木麻衣前的迷茫和之后的改变,情感真挚,但比喻的画面感可以更具体,和主题的连接也能更自然。比如可以把“秋天的落叶”的状态写得更生动,让迷茫的感觉更真实。修改版:以前我的心里总像飘着一片没根的叶子,风往哪儿吹,它就往哪儿晃,不知道该停在哪里。直到我听见仓木麻衣姐姐的歌声,那片叶子好像突然找到了扎根的地方。

记得那一天,我在电视上看到了您,那是年轻时的您,身上穿着一件像公主般的裙子,站在一个亮丽的舞台上,用那宛若天使般的嗓音,在舞台上歌唱。我惊呆了,虽然唱的是外语,但借助中文翻译,我也大概知道了歌的含意 (改:含义) 。我在想:虽我 (改:虽然我) 对歌手没什么感觉,但是这是我第一个喜欢的歌手。后来,我上网查了您的资料:仓木麻衣,被称为“平成的四大歌姬”,在2018年还获得了吉尼斯世界记录 (改:世界纪录) 。真是一位了不起的歌手。(段评:本段回忆了第一次认识仓木麻衣的情景,内容真实,但细节描写可以更丰富,让当时的“惊呆”更有画面感。比如可以写看到她唱歌时的动作、表情,或者听到歌声时的具体感受,而不是只用“宛若天使般的嗓音”这样概括的词语。另外,介绍资料时可以加入一点自己的感受,让内容更有温度。修改版:记得那一天,我在电视上看到了年轻时的她:穿着一条缀着细碎亮片的裙子,站在闪着彩光的舞台中央,手里握着话筒,眼睛微微闭着,像在和每一个听众说悄悄话。她开口唱歌时,声音轻轻的却又暖暖的,像春天的风拂过耳朵。虽然唱的是外语,但屏幕下方的字幕告诉我,那是一首关于梦想的歌。我一下子看呆了——这是我第一次觉得,原来歌手的声音能这么好听。后来我查了她的资料,才知道她叫仓木麻衣,是“平成四大歌姬”之一,还拿过吉尼斯世界纪录呢!我心里偷偷想,她可真厉害呀。

有一天音乐课上,老师让我们来点歌,我毫不犹豫地举起了手,而我也很幸运地被老师选中了。我上台发言时,老师提问:“请你说一说这首歌的大概的情感 (改:大概情感) 和作者吧!”我思考了片刻,说:“我要点的这首歌是歌手仓木麻衣和孙燕姿的《我的故事,你的歌》,这首歌是在2013年创作的……很快,到了播放的环节,同学们都沉浸在这首歌的情感里了。一曲毕,老师说我选的歌很有品味,同学们在台下暴发出 (改:爆发出) 热烈的掌声,我心里美极了,心想:麻衣姐姐,谢谢你。(段评:本段写了音乐课点歌的经历,情节完整,但可以加入更多当时的心理活动和细节,比如举手时的紧张、回答问题时的小激动,或者同学们听歌曲时的反应,让场景更生动。另外,介绍歌曲时可以说说自己喜欢它的原因,和主题联系更紧密。修改版:有一次音乐课,老师让我们自己点歌。我立刻把手举得高高的,手心都出汗了——我太想让大家听听仓木麻衣姐姐的歌了!没想到老师真的叫了我。我走到讲台前,声音有点抖地说:“我要点的是仓木麻衣和孙燕姿合唱的《我的故事,你的歌》,这首歌是2013年写的,唱的是朋友之间互相鼓励的故事。”老师笑着点点头,按下了播放键。教室里安静下来,熟悉的旋律流淌出来,我偷偷看了一眼同学们,他们都听得很认真,有的还轻轻跟着晃头。歌曲结束时,老师说:“这首歌选得真好,情感很真挚。”同学们也鼓起了掌,我的心里像喝了蜜一样甜,偷偷对自己说:“谢谢你,麻衣姐姐,让我有机会和大家分享这么好听的歌。”

十月多的时候 (改:十月中旬的时候) ,当我知道您在北京要举办演唱会时,有些开心,同时也感到失落。但当我知道在网上可以看您的演唱会时,我当即打开网站,端坐在桌前,细细品味您的歌声,那歌声好似把我送到了深秋的清水寺,在清水舞台上倾听着红叶的私语,山中传来的私语……(段评:本段写了看线上演唱会的经历,情感真挚,但可以加入更多具体的感官细节,比如听到歌声时的感受、想象的画面,让场景更有代入感。另外,“深秋的清水寺”可以写得更具体,比如红叶的颜色、风的声音,让读者更能感受到歌声带来的美好。修改版:去年十月,我听说仓木麻衣姐姐要在北京开演唱会,心里既开心又有点难过——我去不了现场。后来妈妈告诉我,网上可以看直播,我立刻搬了小椅子坐在电脑前,眼睛一眨不眨地盯着屏幕。当她的歌声响起时,我好像真的站在了演唱会现场:舞台上的灯光温柔地洒下来,她穿着简单的白裙子,歌声像清泉一样流进我的耳朵。我闭上眼睛,仿佛跟着她来到了深秋的清水寺,红得像火的枫叶在风里沙沙响,远处的山雾轻轻飘着,一切都美极了。

可能我见不到您,也可能去不了您的演唱会,但正是您的歌声,让我越来越好。仓木麻衣,有您真好!(段评:本段作为结尾,表达了对仓木麻衣的感谢,但可以把“让我越来越好”的具体表现写出来,让情感更真实。比如可以说说她的歌声带给自己的具体改变,比如变得更勇敢、更有信心,而不是只用“越来越好”这样概括的词语。另外,结尾可以更自然,不用刻意升华,用真实的感受打动人。修改版:我可能永远见不到仓木麻衣姐姐本人,也去不了她的现场演唱会,但她的歌声一直陪着我。每次我练琴觉得累的时候,听一听她的歌,就又有了力气;每次我不敢举手发言的时候,想到她唱歌时自信的样子,就鼓起了勇气。谢谢你,麻衣姐姐,你的歌声像小太阳一样,暖暖地照在我心里,让我每天都觉得很开心。

综合评价:

杨依依同学,你好!这篇《有您,真好》写得很有真情实感,主题明确,通过仓木麻衣的歌声带给你的影响,把“有您真好”的感谢传递得很清晰,没有偏题哦!你用“心像秋天的落叶四处飘荡”这样的比喻开头,一下子就抓住了读者的注意力,这个“思想的火花”特别亮眼!

老师发现你在“结构搭建”上很用心:从初识偶像到音乐课分享歌曲,再到线上看演唱会,最后点明“有您真好”的原因,文章的“起承转合”很自然。尤其是音乐课上被老师表扬、同学鼓掌的场景,你写得很具体,让“真好”的感觉落到了实处。

如果能再增加一些细节描写就更棒啦!比如,第一次听到仓木麻衣歌声时,你的心跳有没有加速?线上看演唱会时,屏幕里的她穿着什么样的衣服?她唱歌时的表情是怎样的?这些细节能让“她”的形象更生动,也能让“真好”的情感更饱满。

总而言之,这篇作文展现了你对偶像的真诚喜爱和用心观察。你已经搭好了坚固的“文字骨架”,接下来只要在“血肉”上多填充些细节,文章就会更精彩!期待你下次的作品!

💡 我们还可以再思考下:

  1. 仓木麻衣的哪句歌词或哪个舞台动作,最让你觉得“有力量”?
  2. 如果能和她对话,你最想对她说什么?把这些想法加进去,文章会更有“呼吸感”哦!
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