早晨,我拉开窗帘,发现外面黑乎乎的,没有一点风,非常闷,要马上下雨了,这让我想起了诗句“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”(段评:开头能通过环境描写引出诗句,自然又贴合主题,很棒!不过如果能把看到天气时的小心情加进去,比如“心里咯噔一下——要下雨啦!”,会更有孩子的真实感哦~修改版:早晨,我猛地拉开窗帘,咦?外面怎么黑乎乎的?空气闷得像盖了层厚被子,连树叶都纹丝不动——这天气,分明是要下大雨啦!我忽然想起学过的诗句:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”,可不就是眼前的样子嘛!)
当我要写作业时总是望着窗外,心一点都平静不下来,天又变暗了很多,就像晚上一样,一道白光划破天空,只听到了震耳欲聋的雷声,“轰隆隆”“轰隆隆”,接着,雨姑娘把雨给撒了下来,豆大的雨夹杂着沙子打落在窗前,突然,狂风也来凑热闹,雨像箭一般的斜着打落在房子里的每一个角落,我仿佛进入了音乐厅,叮叮叮……听着美妙的歌声,我往小区下面看去,只见很多人都狼狈地抱着头跑回家,小区里只剩下狂风和暴雨。(段评:这段的雷雨描写特别生动,“雨像箭一样斜着”的比喻很形象!不过“进入音乐厅”的感受可以再具体点,比如雨滴打在不同地方的声音区别;还有人们跑回家的样子,加个小细节比如“王奶奶抱着菜篮子,裤脚都湿了还往前冲”,会更真实哦~修改版:我坐在书桌前,眼睛却总黏着窗外——根本静不下心写作业嘛!天越来越暗,快跟晚上一样了!突然,一道白光“唰”地划破天空,紧接着“轰隆隆——轰隆隆——”的雷声震得窗户都抖了抖。雨姑娘终于把“水珠子”撒下来啦!豆大的雨点裹着细沙砸在玻璃上,没多久狂风也来凑热闹,雨丝瞬间变成斜射的小箭,“叮叮叮”敲着窗台,“嗒嗒嗒”打着屋檐,像一群小音乐家在开派对!我往楼下看,王奶奶抱着菜篮子慌慌张张地跑,李叔叔连伞都吹翻了还捂着脑袋往前冲,小区里很快只剩下风和雨在“唱歌”啦。)
大约过了十分钟,雨就变小了,天空在浅灰色中透出了一点儿蔚蓝,看来雨快停了。过了一会儿,雨停了,我突然发现天上出现了两道彩虹!一个是蓝色的,一个是红色的,渐渐地呈现了七种颜色,红、橘、黄、绿、青、蓝,紫。(段评:能观察到彩虹的变化,很细心!不过“一个蓝色一个红色”可以调整成彩虹出现的真实过程,比如先看到淡淡的弧线,再慢慢变鲜艳,会更符合实际哦~修改版:大约过了十分钟,雨渐渐小了。灰色的天空里,偷偷透出一点点蔚蓝——雨要停啦!果然,没过多久雨就歇了,我忽然发现天上挂着一道淡淡的弧线,慢慢变成了两道!先是粉色和橙色的边,接着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色全冒出来了,像仙女甩出来的彩色丝带!)
不一会儿,云散了,天全亮了,彩虹也消失了,地上的水坑被太阳照得闪闪发光,我喜欢雨天。(段评:结尾能总结喜欢雨天的心情,很棒!如果把喜欢的原因具体点,比如“水坑里的小水洼像镜子,能照出我的笑脸”,会让情感更真切哦~修改版:没一会儿,云全散了,太阳公公露出了笑脸!地上的小水坑闪着光,像撒了一地碎银子。我蹲下来踩了踩,“啪嗒”一声溅起小水花——哈哈,我真喜欢这样的雨天!)
余邦闻同学,你好!你的《窗外即景》紧扣“景物变化”的要求,以时间为线清晰呈现了从雨前到雨后的完整过程,标题“窗外即景”也精准呼应了内容,非常棒!老师特别欣赏你把雨声比作“音乐厅的美妙歌声”,这个独特的比喻让枯燥的雨声有了诗意,也让我们感受到你对雨天的喜爱。
文章的结构像一座清晰的“时间阶梯”:雨前的闷热、雨中的狂暴、雨后的彩虹,每一步都衔接自然。你还巧妙引用了苏轼的诗句,为文章增添了文学色彩,这个“引诗入景”的技巧用得很有创意!
如果想让文章更上一层楼,老师有两个小建议:一是可以给“雨姑娘”“狂风”这些角色加一点动作细节,比如“雨姑娘踮着脚尖把雨珠撒在窗玻璃上”;二是雨后的彩虹可以写得更具体,比如“彩虹像一座彩色的桥,一端连着楼顶,一端搭在远处的树梢上”。
💡 我们还可以再思考下:
- 如果把自己变成一滴雨,你会看到怎样的窗外世界?
- 雨后的小区里,除了彩虹和水坑,还有哪些小生命在悄悄变化?
- 雨前的闷热和雨后的清新,哪一种感觉更能让你联想到生活中的事?




