今天下午，天空非常的晴朗，教室里发出一阵阵爽朗的笑。我们在玩“警察抓小偷”的游戏。当老师说玩游戏时，同学们都大叫：“太好了，可以玩游戏了啦”！还有鼓掌的。（段评：第一段通过环境和同学们的反应引出游戏,开头很自然,能让读者感受到当时的热闹氛围。要是能加上同学们听到游戏时的具体动作,比如有的同学拍桌子,有的跳起来,会更生动哦！修改版：今天下午,天空蓝得像一块透亮的蓝宝石,教室里突然传来一阵阵爽朗的笑声——我们要玩“警察抓小偷”啦！当老师说出“玩游戏”三个字时,同学们立刻炸开了锅:有的拍着桌子大叫“太好了,可以玩游戏啦”,有的使劲鼓掌,还有的甚至站在椅子上蹦蹦跳跳,眼睛里闪着兴奋的光。）

游戏规则是：“警察”要把小偷抓到一个洞里，小偷可以把洞里的小偷救出来，但是会被外面的警察抓进去，但两个小偷可以制住一个警察，警察有三个，小偷有五个。我们用黑白配来决定谁是警察，谁是小偷。小明、小红、小刚是警察，我、小宁、小张、小可、小光。（段评：第二段介绍了游戏规则和角色分配,说得很清楚,但规则部分有点绕,而且角色分配漏了“是小偷”这几个字。可以把规则分点说清楚,让大家一眼就明白,还要把角色分配补充完整哦！修改版：游戏规则很简单:警察要把小偷抓到“洞”里关起来；小偷能悄悄救洞里的伙伴,但救的时候可能被外面的警察抓住；不过两个小偷能一起按住一个警察！这次游戏有三个警察、五个小偷,我们用黑白配决定身份。小明、小红、小刚成了警察,我、小宁、小张、小可、小光则是小偷队的成员。）

开始游戏了小偷们都跑的 (改：得) 远远的生怕被警察抓住，警察小明以很快的速 (改：速度) 抓到小张，小张被送进了洞里，其他小偷都跑的无影无踪，小红也抓到了小可，我和小宁、小光，趁小刚分神的时候，小宁、小光按住小刚，小刚发出警报，小红、小明飞快的往洞里那里 (改：往洞里) 跑。但是我还是把小张、小可给救了出来。（段评：第三段写了游戏的过程,情节很有趣,但有些句子不通顺,比如“跑的远远的”应该是“跑得远远的”,还可以加上大家玩游戏时的表情和叫声,让场景更热闹。修改版：游戏开始啦！小偷们“呼”地一下四散跑开,个个跑得远远的,生怕被警察抓住。警察小明像一阵风似的冲过来,一把抓住了小张,把他送进了“洞”里。小红也不甘示弱,很快就抓住了小可。我和小宁、小光盯着分神的小刚,突然一起扑上去——小宁和小光按住他的胳膊,小刚急得大喊“快来帮忙！”小红和小明听见喊声,飞快地往“洞”这边跑。可我还是趁乱钻进“洞”,把小张和小可拉了出来！）

啊“警察 (改：啊！“警察) 抓小偷”真有趣，如果我们可以天天玩就好了，我们的生活该多么丰富多彩呀！（段评：第四段表达了对游戏的喜爱,情感很真实,但结尾有点简单。可以加上玩游戏时的开心感受,比如大家的笑声、出汗的样子,让结尾更有画面感哦！修改版：“警察抓小偷”真有趣啊！大家跑着、笑着,脸上挂满了汗珠,心里却甜滋滋的。要是每天都能玩这么好玩的游戏,我们的课间一定会像彩虹一样多彩！）