记得去年夏天,我和村里的小伙伴们玩了一场“捉迷藏”游戏。(段评:开头直接点明了时间、人物和事件,简洁明了,但可以加入一些环境描写,让场景更生动,比如夏天的天气、小伙伴们的状态,这样能一下子把读者带入捉迷藏的氛围里。修改版:记得去年夏天,太阳像个大火球挂在天上,蝉儿在树上不停地叫着。我和村里的小伙伴们凑在一起,拍着手喊着要去玩最爱的“捉迷藏”游戏。)
游戏开始前,我们先围成一圈用石头剪刀布决定输赢,谁输了谁就当“鬼”。最后阿明输了,他要蒙上眼睛抓人,数到五十才能睁开眼睛抓人,“鬼”要在两分钟抓到所有人才能胜利,反之则失败,而其他人则是要在两分钟之内不被抓则胜利。(段评:这段详细说明了游戏规则,很清楚,但语言有点像在“念规则”,可以加入小伙伴们决定规则时的动作和表情,比如大家争论的样子、阿明输了时的反应,让规则介绍更有童趣。修改版:游戏开始前,我们围成一圈,小手攥着拳头喊“石头剪刀布”!输的人要当“鬼”,最后阿明耷拉着脑袋输了——他得蒙上红布条,数到五十才能睁眼抓人,还得在两分钟内抓完所有人才算赢,不然我们就胜利啦!阿明噘着嘴说“知道啦”,乖乖接过布条蒙上眼睛。)
我躲在数道 (改:楼道) 的拐角,心跳得咚咚咚的响,耳边是阿明大声数数的声音。数数到五十时我屏住呼吸,数完后,他开始找人了,我听到了他一步步朝我这边走来,又一走走离 (改:一步步离) 我远去,这时大华从垃圾桶后跳了出来,要偷偷跑到别处躲起来,阿明却在这时突然转头给了他一个惊喜,于是大华成了下一局的鬼。(段评:这段写了躲藏时的紧张感,很棒!但“数道”是错别字哦,应该是“楼道”。另外可以把心跳和声音的细节写得更具体,比如手攥着衣角、阿明脚步声的轻重,还有大华被抓时的反应,会更有趣。修改版:我躲在楼道的拐角,后背紧紧贴着墙,手攥着衣角,心跳得“咚咚咚”像打鼓。阿明的声音从远处传来:“一、二……五十!”我赶紧屏住呼吸,连气都不敢喘。突然,我听到他的脚步声“啪嗒啪嗒”朝这边来,又慢慢走远——就在这时,垃圾桶后的大华“嗖”地跳出来想跑,阿明猛地转头扑过去,大叫“抓住你啦!”大华吐着舌头,只好当这下一局的“鬼”。)
第二局大华从我身边经过吓得我大气都不敢出一声,就当我偷偷走路想逃走时,一转头就正对着大华,后来就是我没跑掉被抓住了,成了第三局的鬼。(段评:这段写了被抓的过程,但有点简单,比如“从我身边经过”可以加细节,比如他的鞋子声音、我藏在哪里,还有被抓时的表情,这样画面感更强。修改版:第二局,大华蒙着眼睛从我身边走过,他的运动鞋“吱呀”蹭着地面,吓得我把脸埋在胳膊里,大气都不敢出。就在我踮着脚想偷偷溜走时,一转头——正好对上大华掀开布条的眼睛!我“呀”地叫了一声,没跑两步就被他抓住了,只好苦着脸当第三局的“鬼”。)
当天,我们在一起玩了很久很久,一直到太阳下山,月亮升起,夜幕降临,我们几个才依依不舍的各自回家 (改:地各自回家) 。(段评:这段写了游戏结束的时间,但“太阳下山,月亮升起,夜幕降临”有点重复啦,可以换成小伙伴们的状态,比如汗水、笑声,还有回家时的依依不舍,更有情感。修改版:那天我们玩了好久好久,直到太阳把西边的天染成了橘红色,才发现肚子咕咕叫了。小伙伴们的脸上沾着灰尘,衣服也被汗浸湿了,可还是拉着手不想回家——最后妈妈们喊着名字,我们才挥着手说“明天再玩”,一步三回头地走了。)
后来我又玩了好多次捉迷藏,虽然玩了好多次,但我一直玩不腻,一直深爱着他 (改:它) 。(段评:结尾表达了对游戏的喜欢,但“一直深爱着他”里的“他”用错啦,应该是“它”(指游戏)。可以加入现在想起时的感受,比如闻到夏天的风就想起那天的笑声,让情感更真实。修改版:后来我又玩过好多次捉迷藏,可每次都像第一次那样开心。现在一闻到夏天的槐花香,我就想起那天楼道里的心跳声、小伙伴们的笑声,还有阿明蒙着红布条的样子——我真的好喜欢这个游戏呀!)
韦文博同学,你好!
你的《捉迷藏》完全贴合游戏经历的写作要求,老师特别欣赏你结尾那句“一直深爱着他”——这份对童年游戏的纯粹热爱,让简单的玩耍有了温暖的情感底色,特别打动人!
你把游戏规则写得很清楚,还抓住了躲藏时“心跳咚咚响”“屏住呼吸”的细节,让读者仿佛跟着你一起紧张。第二局“转头正对大华”的意外转折,也让游戏过程有了小波澜,这些都是记叙文生动的关键!
如果想让文章更精彩,可以试试给“捉迷藏”加点“画面感”:比如躲在树影拐角时,阳光透过树叶在地上晃的光斑?阿明数数时,蝉鸣和他的声音混在一起的感觉?这些环境描写能让场景更立体。另外,结尾的“他”改成“捉迷藏”会更准确哦!
💡 我们还可以再思考下:
- 那次捉迷藏里,有没有哪个小伙伴的动作或表情让你印象特别深?比如阿明数到五十时嘴角的笑?
- 当你从“躲藏者”变成“鬼”时,心情有什么不一样?是紧张还是有点小兴奋?
- 如果给游戏加个“秘密基地”,你会选村里哪个地方?为什么觉得那里最安全?




