美丽的校园
作者:周紫曦| 指导老师:徐珺
阳光下，一座庄严肃穆的建筑，映入眼帘。它就是开重要会议或重大议式 (改：仪式) 的大成殿。
古老的建筑是孔子儒家文化的精神传承地方。沿着漫步向南 (改：漫步向南) 有一座泮桥，围绕着它的是各种各样五颜六色的鲜花，有黄色、粉色、紫色、蓝色，美丽的花儿，姿态各异，向阳而放。学校的西南边有一座现代化的教学会议两用建筑。它新颖别致的设计与大成殿的古老厚重交相辉映，是我们学校两道标志性的风景线。校门前路过的行人都驻足观望，拿出手机拍摄留影。
一幢幢整洁的教学楼里传出同学们的琅琅书声，有百年银杏树相伴的校园，显得古老神圣又充满生气活力。不由我想起 (改：我不由想起) 学过的宋代朱熹的诗句，问渠那得清如许，为有源头活水来。我们的源头活水就是老师为我们传授的文化知识。
我们美丽的校园，不仅有优美的环境，更有令人尊敬的为我们传道解惑 (改：传道授业解惑) 的老师。他们的辛勤付出，使我们这些祖国的花朵在校园里茁壮成长，我爱我的美丽校园。苏州市平江实验小学。
综合评价：
亲爱的周紫曦同学：读完你的《美丽的校园》，老师眼前仿佛展开了一幅古雅又鲜活的画卷，你把校园里大成殿的庄重、泮桥边的鲜花、教学楼的书声都写出来了，还用上了朱熹的诗句，真是个爱学习又会观察的孩子！不过老师有几个小建议让作文更出彩：首先，要是能加上你观察校园的时间就更好啦，比如“春天的早晨”或“秋日的午后”，读者能更快走进你眼里的校园；其次，描写泮桥鲜花时，可以写写你凑近闻花香的样子，或是看到蝴蝶停在花上的小细节，这样花儿会更生动；最后，试试用“首先看到……接着走到……最后发现……”的顺序串联景点，文章结构会更清晰哦。相信你把这些小想法加进去，作文会像校园里的银杏树一样，既有故事又充满生机！期待看到你更棒的作品，你一定能做到！
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