周末，我和弟弟到外去 (改：到外面去) 放风筝，那天，天气晴朗，万里无云，天边的水洗过一般 (改：天空像水洗过一般) ，万里无云。（段评：本段作为开头,通过描写天气营造了放风筝的好氛围,主题明确,但语言有些重复(比如两次写“万里无云”),画面感还可以更生动哦。可以把天气描写得更具体,比如加上风的感觉或者天空的细节,让开头更吸引人。修改版：周末的早晨,我和弟弟蹦蹦跳跳地去郊外放风筝。那天的天空蓝得像一块被清水洗过的蓝宝石,一丝云都没有,微风轻轻吹在脸上,舒服极了。）

　　我先把风筝交给弟弟，让他拿好，我去选了一块没人的地方，让弟弟拿好风筝的头，我拿着风筝线，让他在跑的时候等我说“放”的时候就松手，他照做了，但是不知道那里 (改：哪里) 出了问题，风筝就像个调皮的小孩子，就是飞不起来，于是我和弟弟改变了方法，让弟弟跑，我拿风筝头，并且是在有风的时候再跑。那时候，风筝果然飞了起来，我和弟弟高兴地手舞足蹈。（段评：本段详细写了放风筝的过程,有尝试和成功的对比,情节很清晰,还用上了“风筝像个调皮的小孩子”这样生动的比喻,很棒！不过可以增加一些动作和心理的细节,比如第一次失败时的心情,第二次成功时的具体表现,让故事更有趣。修改版：我先把风筝递给弟弟,让他紧紧攥着风筝尾巴。我选了一块空草地,大声对弟弟说:“你拿好风筝头,等我喊‘放’就松手！”弟弟用力点头,我握着风筝线往前跑,喊出“放”的瞬间,弟弟立刻松开手——可风筝却像个赖床的小懒虫,晃了晃就栽到地上。我蹲下来摸了摸风筝翅膀,弟弟也皱着眉说:“是不是风太小啦？”我们决定换个方法:等风呼呼吹过耳边时,弟弟举着风筝跑,我拽着线轴往后退。“跑！”我大喊一声,弟弟撒开腿往前冲,风筝一下子“呼”地飞了起来,越飞越高！我和弟弟跳着拍手,弟弟还蹦起来喊:“飞上天啦！我们的风筝飞上天啦！”）

　　我们玩着玩着，不知不觉就到了回家的时间，当“叮叮叮”的电话声响起时，我和弟弟才知道是爸爸叫我们回 (改：回家) ，我和弟弟依依不舍地回家了。（段评：本段作为结尾,写出了回家时的依依不舍,情感很真实,但有些地方可以更具体,比如电话里爸爸的声音,或者回家时的小细节,让结尾更温暖。修改版：我们仰着头看着风筝在天上飘,不知不觉太阳都快躲到山后面了。忽然,我的口袋里传来“叮叮叮”的电话声,是爸爸！他笑着说:“宝贝们,该回家吃晚饭啦,我煮了你们爱吃的红烧肉。”我和弟弟对视一眼,都舍不得把风筝收下来。最后还是弟弟拉了拉我的手:“姐姐,明天我们还来放好不好？”我们慢慢把风筝线收回来,抱着卷好的风筝往家走,风里还飘着我们的笑声呢。）