我家的“小小”（段评：此段过于简短,仅作为一个标题形式呈现。可以在这句话后面增添一些对“小小”初步的介绍,比如它是什么,来引起读者兴趣。修改版：我家的“小小”,它是一只可爱的小乌龟,给我带来了很多欢乐。）

我的家里有一只小乌龟，它叫小小。这个小东西是我生日的时候，我的爸爸送给我的。（段评：这段内容简单介绍了“小小”的来历,但是描写比较平淡。可以增加一些当时收礼物时自己的心情等细节描写,让内容更丰富。修改版：我的家里有一只小乌龟,它叫小小。这个小东西是我生日的时候,我的爸爸送给我的。当爸爸把装着小小的盒子递到我手上时,我心里别提多高兴啦,迫不及待地打开就看到了可爱的它。）

“小小”它的头是三角形的，它的眼睛和小绿豆一样大小，它的外壳像一座小房子一样，坚硬无比，它的脚像老树根一样。（段评：已经用比喻描写了小乌龟的外貌,不过可以继续增加一些描写词,使比喻句更生动形象。同时,描写顺序也可以更清晰,比如按照从头到脚的顺序。修改版：“小小”的头是三角形的,小小的脑袋尖尖的,特别可爱。它的眼睛就像两颗圆溜溜的小绿豆,滴溜溜地转着。它那坚硬的外壳就像一座褐色的小房子,上面还有好看的花纹,如同精美的壁画。它的脚粗粗短短的,就像弯曲的老树根,稳稳地支撑着它的身体。）

有一次，我回家没有看到“小小”在门口等我，我想：“小小”平时的时候不是都在门口等我的，今天“小小”它为什么不在门口啊？总不能出事了！我风风火火的打开门，跳了进去，跳到鱼缸边，看到“小小”它还在我才放心。但是我看到它的时候我就哈哈大笑起来，因为小小是四脚向着天的，我想：“小小”因该 (改：应该) 想爬出去但一不小心掉了下去，我越想越觉得好笑。（段评：这段对“我”发现“小小”不见及后续情况进行了描述,但部分表述啰嗦。比如“它”字可以适当省略,一些重复表述可以合并。而且在描写“我”着急的心情时,可以增加一些动作描写。修改版：有一次,我回家没看到“小小”在门口等我。心想:平时“小小”都在门口等我,今天咋不在呢？可别出事了！我心急如焚,风风火火地推开门,箭一般地冲进屋里,一下子跳到鱼缸边。看到“小小”还在,我才松了口气。可看到它四脚朝天的样子,我忍不住哈哈大笑起来。我猜它准是想爬出去,一不小心翻倒了。越想越觉得有趣。）

因为有了“小小”，我的生活变的 (改：变得) 更开心、快乐了。（段评：此段总结了“小小”给“我”带来开心快乐,但比较笼统。可以列举一些因为“小小”而开心的具体事例来支撑,让情感表达更有说服力。修改版：因为有了“小小”,我的生活变得更开心、快乐了。每次看到它慢悠悠爬行的样子,逗它玩它活跃的反应,都能让我忘却烦恼,我真的好喜欢它！）