我的学校是平江实验学校，那里有古老的银杏树，有高大的香樟树，还有一座庄严的大成殿，路人皆以为这是一座美丽的街心公园呢。（段评：整体内容不错,介绍了学校的特色。不过可以增加一些对学校景色的感受描述,让表达更生动。比如加上看到这些景色时自己的心情。修改版：我的学校是平江实验学校,一走进校园,就能看到古老的银杏树,它们像岁月的守望者静静伫立；还有高大的香樟树,枝繁叶茂；庄严的大成殿更是让人肃然起敬。我每次看到这些,心里都觉得特别自豪,路人皆以为这是一座美丽的街心公园呢。）

春天，银杏、香樟树的枯枝渐渐变得饱满，又长出了一个个小芽儿。过几天，小芽儿脱掉外衣，舒展身体，长成小叶子。每天，它吸着阳光，一天天在长大。（段评：描写春天树木生长的过程较简单。可以增加一些描写小芽变化的细节,比如小芽的颜色、形状变化。修改版：春天,银杏、香樟树的枯枝渐渐变得饱满,褐色的枝干上冒出了一个个嫩绿的小芽儿,小芽儿尖尖的,像一个个绿色的小锥子。过了几天,小芽儿的外衣慢慢裂开,嫩绿的叶片舒展出来,就像小手慢慢张开。每天,它们努力地吸着阳光,叶片颜色也一天天变深,在风中欢快地长大。）

夏天，香樟树的叶子丰满了，热辣辣的阳光无法穿过去，像一把巨大的太阳伞。小朋友们在树下欢乐得 (改：欢乐地) 做游戏呢！（段评：描述小朋友做游戏部分太简略。可以增加小朋友做游戏的具体动作和欢快的语言。修改版：夏天,香樟树的叶子丰满了,热辣辣的阳光无法穿过去,像一把巨大的太阳伞。小朋友们在树下欢快地做着老鹰捉小鸡的游戏,“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡”,“小鸡”们左躲右闪,一边跑一边喊:“快来保护我呀！”那欢乐的笑声在校园里回荡。）

秋天，银杏叶子变成了黄蝴蝶，风一来，它们立刻向大树母亲招一招手，开始了飞行的旅程。它们飞到了地面上，给大地妈妈穿上了一件金光闪闪的华丽的披风。（段评：内容较生动,但可以增加一些自己看到银杏叶飞舞时的想法。修改版：秋天,银杏叶子变成了黄蝴蝶,风一来,它们立刻向大树母亲招一招手,开始了飞行的旅程。看着它们在空中翩翩起舞,我心想它们一定是要去远方旅行。它们飞到了地面上,给大地妈妈穿上了一件金光闪闪的华丽的披风,我忍不住想在这金色的地毯上打个滚。）

冬天，小花园变成了小草们的“大舞台”。它们身穿棕色外衣，和风儿一起跳舞。而穿着绿色大衣的香樟树在边上喝彩，小鸟们在“台”下窃窃私语。（段评：描写比较有趣,但可以再详细描写一下小草和风儿跳舞的样子。修改版：冬天,小花园变成了小草们的“大舞台”。枯黄的小草们身穿棕色外衣,在风的吹拂下,它们一会儿弯腰,一会儿挺直,像一群专业的舞者在尽情地舞动。而穿着绿色大衣的香樟树在边上“沙沙”喝彩,小鸟们在“台”下叽叽喳喳地窃窃私语。）

校园一年四季景色特别，真是个热闹的大公园啊！（段评：结尾较简单。可以再次强调校园景色对自己的影响,表达对校园的喜爱之情。修改版：校园一年四季景色特别,每个季节都像是一幅美丽的画卷。在这里,我度过了许多快乐的时光,它真是个热闹又充满爱的大公园啊,我爱我的校园！）