“同学们下课时间到了。”是下课铃响了，我和胡亿轩、金子轩、胡菲仪……下楼去玩“老鼠偷油”了。（段评：开头用下课铃自然引出游戏,很有生活气息！不过如果能加上同学们听到下课铃的反应,比如欢呼、收拾东西的小细节,会更有画面感哦。修改版："同学们,下课时间到了！"清脆的下课铃刚响,我就和胡亿轩、金子轩他们欢呼着蹦起来,拉着手往楼下跑——今天我们要去玩最爱的"老鼠偷油"啦！）

我们选择在篮球场的边上玩，我们石头剪刀布，胡亿轩是“猫”，而我和其他小伙伴是老鼠。（段评：这段把游戏规则说清楚了,很棒！要是能加一句选场地的小原因,比如"篮球场边上空地大,跑起来方便",会让游戏场景更真实。修改版：我们选在篮球场边玩——这里空地大,跑起来可带劲啦！大家围成一圈石头剪刀布,结果胡亿轩输了,当"猫"守着篮球杆；我和其他小伙伴呢,当然是机灵的"小老鼠"啦！）

“猫”在篮球杆旁假zhuān睡，我们摄手摄脚 (改：蹑手蹑脚) 的走到“油”旁边，郑豪聪打头阵轻轻地拍了一下“油”，“猫”立刻惊醒过来，向郑豪聪扑去，哎呀！郑豪聪被胡亿轩抓住了。（段评：这段写猫假睡、老鼠偷油的过程很紧张,特别好！要是把"摄手摄脚"改成更生动的动作,比如"踮着脚尖、屏住呼吸",再加上郑豪聪被抓时的小表情,就更精彩啦。修改版："猫"胡亿轩蹲在篮球杆旁,故意眯着眼睛装睡,肩膀还一耸一耸的,像真的在打盹儿。我们踮着脚尖、屏住呼吸,偷偷摸到"油"(篮球杆下的空地)旁边。郑豪聪打头阵,轻轻拍了一下"油"——哎呀！"猫"突然睁开眼睛,像弹簧一样跳起来扑过去,郑豪聪吓得尖叫一声,还是被抓住了,他皱着鼻子吐舌头,逗得我们偷偷笑。）

我们先后失去了两名“大将”，我们只好创建一个“敢死队”，我们飞快地向“油”冲去，我的怀里像揣了一只小兔子，虽然这只是游戏，但我好像在亲身经历一场“猫鼠大战”，胡亿轩见我们过来，像只豹子似的冲来，我们吓得魂飞魄散吓得“飞”回了洞里，我们正在思考如何偷“油”，又在想怎么把两名“大将”带回来，不一会，我们想出了答àn (改：答案) ，就一窝蜂向“猫”冲去，“猫”也冲过来，黄浩明说：“你来抓我啊！”说着，还扮了个鬼脸，果然“猫”向黄浩明跑去，我们chèn机 (改：趁机) 向“油”跑去，不仅获得了大量的油，还救下了小伙伴。（段评：这段心理描写很真实,"怀里揣小兔子"的比喻特别生动！要是把"敢死队"的分工说清楚一点,比如谁引开猫、谁偷油,再加上冲的时候的动作,会更有条理哦。修改版：我们接连失去了两名"大将",急得直挠头,突然有人喊:"组成敢死队！"大家立刻分工:黄浩明引开猫,我和另外两个小伙伴偷油救同伴！我们像小火箭一样冲出去,我的心怦怦跳,怀里像揣了只小兔子——虽然是游戏,可我紧张得手心都出汗了！胡亿轩看见我们,像豹子似的扑过来,黄浩明大喊:"来抓我呀！"一边跑一边做鬼脸,把"猫"引开了。我们趁机冲过去拍"油",还一把拉住被抓的小伙伴往回跑,终于把他们救回来啦！）

正到我们要回去只 (改：正到我们要回去时) ，胡亿轩朝我飞来，原来黄浩明也成了猫。（段评：这段转折很突然,要是加上黄浩明变成猫的小细节,比如"他故意学猫叫",会更有趣哦。修改版：正当我们欢呼的时候,突然有人从背后扑过来——原来是黄浩明！他刚才被抓住,现在也变成"猫"了,还故意学猫"喵呜"叫了一声,逗得我们哈哈大笑。）

不好，“猫”要抓到我了，忽然有人把我救了下来，我热泪盈眶，向洞奔去。（段评：这段写被救的场景很感人！要是加上救你的小伙伴是谁,比如"金子轩一把拉住我的胳膊",再写你当时的小反应,比如"紧紧抓着他的手",会更温暖哦。修改版：不好！两只"猫"一起朝我扑过来,我吓得腿都软了。就在这时候,金子轩突然从旁边冲过来,一把拉住我的胳膊往洞里跑,我紧紧抓着他的手,心脏跳得快要蹦出来了。跑到洞里回头一看,我们都安全啦,大家抱着笑成一团。）

游戏不仅是玩，也是cè验 (改：检验) 我们的团队合作。（段评：结尾点出团队合作的主题,很棒！要是把道理和游戏里的事结合起来,比如"就像今天我们分工引猫、救同伴",会更自然,不生硬哦。修改版：其实游戏不只是玩闹呀——就像今天我们分工引开"猫"、一起救同伴,要是没有大家一起想办法,肯定赢不了！原来和好朋友一起合作,比自己一个人玩有意思一百倍呢！）