做完游戏后，把这个游戏写下来。也可以写以前和其他人一起玩过的游戏。把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。

一二三木头人

我

周华五 (改：周五) ，阳光正好，我和小伙伴一起在操场上玩一二三木头人的游戏。（段评：本段点明了游戏的时间、地点和人物,为全文开了个好头,但有两个小问题哦。一是"周华五"可能是笔误,二是可以加入阳光的具体样子,让画面更生动。修改版：周五下午,金色的阳光洒在操场上,暖洋洋的。我和小伙伴们围在一起,叽叽喳喳地商量着玩什么游戏,最后大家一致决定玩最爱的"一二三木头人"！）

游戏规则很简单，选一个人来当木头人，背对着大家喊一二三木头人，喊完之后转过头看谁动了，如果有人动了就要回到起点。第3个木头人后碰一下然后所有人跑回起跑线，如果被木头人抓到就要当下一轮的木头人。（段评：本段讲清楚了游戏规则,很棒！但有些地方表述有点绕,比如"第3个木头人后碰一下然后所有人跑回起跑线",可以说得更明白些,让读者一眼就能看懂规则。修改版：游戏规则很简单:选一个人当"木头人",背对着大家喊"一二三木头人",喊完立刻转身——谁要是动了,就得回到起点重新开始。如果有人能悄悄走到"木头人"身后碰他一下,所有人就要赶紧跑回起跑线；要是被"木头人"抓住,下一轮就得当新的"木头人"啦！）

第一轮，我当木头人。我背对着大家大喊一二三木头人后迅速转身，看大家像时间暂停了一样一动不动，有的弯着腰，有的单脚站立，有的还做些奇怪的动作，有的甚至躲在一个地方以为我看不到，有的人还偷偷走一步却被我的火眼金睛看到，我迅速指出来，被淘汰的小伙伴只能无奈的 (改：无奈地) 走回起点。（段评：本段描写了第一轮游戏的场景,大家一动不动的样子写得很有趣！但可以加入你当"木头人"时的心情,比如喊口号时的紧张,转身时的得意,这样更能让读者感受到你的快乐。修改版：第一轮我当"木头人",心里既紧张又兴奋！我背对着大家,故意拖长声音大喊:"一——二——三——木头人！"喊完猛地转身,哇,小伙伴们真的像被施了魔法一样定住了:有的弯着腰像只大虾,有的单脚站着像只小仙鹤,还有的躲在树后面,只露出半个脑袋偷偷看我。突然,我发现小明的手指动了一下,立刻指着他喊:"你动啦！"小明吐吐舌头,无奈地跑回了起点,我心里得意极了！）

第二轮游戏还剩三个人了，我变得非常谨慎了。木头人转过身喊口号时我立马跑过去，抓捕者就像察觉到了一样立马转过身 (改：当我跑过去时,抓捕者像察觉到了一样立马转过身) ，我没反应过来差点出局了，抓捕者转身之后我立马跑过抓捕者身后，我就差一点就可以碰到抓捕者了，抓捕者看到之后口号加快了，这一次我碰到了抓捕者，我迅速向起点跑，抓捕者没抓到人，就要上课了。（段评：本段写了第二轮游戏的紧张场面,但有些地方可以更具体。比如"抓捕者就像察觉到了一样立马转过身",可以写写你当时的动作和心情；结尾上课的部分也可以加入你们的小遗憾,让故事更真实。修改版：第二轮只剩下我、小红和小刚三个人了！这次小刚当"木头人",他刚喊完"木头人",我就像小老鼠一样踮着脚往前跑。眼看就要碰到他的后背了,小刚突然猛地转身——我吓得赶紧定住,心脏砰砰直跳！最后我终于碰到了小刚,大家尖叫着往起跑线跑,可惜刚跑到一半,上课铃就响了。我们只好依依不舍地往教室走,心里盼着下次大课间还能玩这个游戏！）

这个一二三木头人游戏很有趣，还能锻炼我们的专注力和反应力，那时候真快乐啊！都是我大课间 (改：是我大课间) 最珍贵的回忆。（段评：本段总结了游戏的乐趣,很棒！但可以把抽象的"快乐"变得更具体,比如说说游戏结束后你和小伙伴的小约定,让快乐延续下去,这样结尾会更温暖哦。修改版："一二三木头人"真的太有趣了！它不仅能锻炼我们的专注力,还能让我们笑得肚子都疼。直到现在,我想起小伙伴们那些奇怪的姿势,还有被抓住时的小懊恼,心里都甜滋滋的。这真是我大课间最珍贵的回忆呀！）