我们学校旁的小河，是藏在烟火里的温柔角落。（段评：对于小学低年级学生来说,此句表述较为成人化,理解和运用有难度。建议用更简单易懂、童趣的语言来引出学校旁的小河。修改版：我们学校旁边有一条小河,可好玩啦！）

清晨的风裹着水汽扑来，凉丝丝的。河岸芦苇摇着细腰，露珠挂在尖上，像撒了把碎星星——指尖一碰，“啪”地落进草叶里，洇出一小片湿痕。河水清得可以看见好多银闪闪的鱼，闭上眼，仔细听河水“哗啦哗啦”的流淌声，这些声音像一首轻轻的摇篮曲，在鼻间闻一闻 (改：闻一闻鼻间) 芦苇穗子淡淡的草香，这种气味让我想到了春天刚冒芽的草地，清清爽爽的，它像我的一个朋友，在我放学疲惫的时候，安安静静陪着我散心，在这里，我感到心非常温暖，非常开心。（段评：这段内容丰富,但语句较冗长,小学低年级学生写作文应简洁明了。另外,可增加一些自己在河边的具体动作,让内容更生动。修改版：清晨,凉凉的风裹着水汽扑到我脸上。河岸的芦苇弯着腰,露珠像小珍珠一样挂在上面。我伸手一碰,露珠‘啪’地掉进草叶里。河水清得能看见好多银色的小鱼。我闭上眼睛,听着河水‘哗啦哗啦’地流,就像在唱歌。我还闻到芦苇穗淡淡的草香,可好闻啦！我在河边蹲下来,用手摸摸河水,感觉特别开心。）

每当我走到这里，我心里舒畅。校边喷泉像一把把小伞，白亮亮的水声可真好听，比音乐课上的琴声 (改：比音乐课上的琴声还动听) （段评：段落未写完,‘比音乐课上的琴声’后面缺少内容,表意不完整。应补充完整语句,表达出自己的感受。同时,可再增加一些对喷泉和自己心情的描写。修改版：每当我走到这里,心里就特别舒畅。校边的喷泉像一把把白色的小伞,水‘哗哗’地喷着,声音清脆又好听,比音乐课上的琴声还要美妙呢！我站在喷泉旁边,看着那晶莹的水花,感觉自己就像在童话世界里一样,开心极了。）