时近盛夏,不少同学都喜欢用游泳的方式避暑,想象着在在 (改:在) 凉快的水里畅游。于是,有些同学选择了私自下河下塘游泳,却不幸溺水,造成了不可挽回的悲剧。为此,我们向全校同学发出“防溺水”倡议,让我们从今天起努力做到以下几点:(段评:本段作为倡议书的开头,能结合盛夏游泳的场景引出防溺水主题,很自然!不过可以增加一些更贴近同学们生活的细节,比如描写游泳的快乐和溺水悲剧的对比,让大家更有感触。另外,倡议的语气可以更亲切一些,像和好朋友说话一样。修改版:夏天到啦,好多同学都盼着跳进水里凉快凉快,想象着像小鱼一样在泳池里游来游去,多开心呀!可是有些同学偷偷跑到河边、池塘去游泳,不小心溺水了,再也不能和爸爸妈妈、小伙伴们一起玩了,多让人难过呀!所以今天,我想和全校同学一起约定,咱们要牢牢记住这些防溺水的小规则:)
不到陌生水域游泳,如水库、河塘、大江、深潭、溪边等。(段评:你提到了不能去陌生水域游泳,这个提醒很重要!不过可以把这些水域的名字说得更具体,比如“村头的小河”“山脚下的水库”,这样同学们更容易想到自己身边的危险地方。另外,加上一句为什么不能去,比如“那里的水很深,还有看不见的水草”,大家就能明白危险在哪里啦。修改版:不偷偷去陌生的地方游泳,比如村头的小河、山脚下的水库、没人管的池塘,还有江边的深潭。这些地方的水又深又凉,底下可能还有水草会缠住脚,特别危险!)
在家长的陪同下,去游泳馆游泳时,要事先做好充分的热身活动。(段评:你提醒大家要在家长陪同下去游泳馆,还提到了热身,考虑得很周到!可以补充一些热身的具体动作,比如“伸伸胳膊、踢踢腿、转转脖子”,这样同学们就知道怎么做啦。另外,加上“不然容易抽筋”,大家就明白热身的重要性咯。修改版:如果想去游泳,一定要让爸爸妈妈陪着去正规的游泳馆。下水前要好好热身,伸伸胳膊、踢踢腿、转转脖子,把身体活动开,不然在水里腿抽筋了可就麻烦啦!)
遇到同伴溺水,先寻求大人的帮助,不要轻易自己下水,可以借助绳子、棍子、衣服游泳圈等可用于救生的器材。(段评:你说的遇到同伴溺水要找大人帮忙,这个方法特别对!可以把“借助绳子、棍子”说得更具体,比如“用家里的晾衣绳、路边的树枝”,再加上“趴在岸边把东西伸过去”,这样同学们就知道怎么正确救人啦。记得提醒大家“千万不能自己跳下去”,这个很关键!修改版:如果看到小伙伴掉进水里了,别慌!先大声喊“救命”,找附近的叔叔阿姨帮忙,自己千万不能跳下去。可以赶紧找一根长棍子、一根绳子,或者把衣服绑成绳子,趴在岸边把东西伸给落水的小伙伴,拉他上来。)
尽量学会游泳,掌握自救技能,能够更好地保护自己。(段评:你建议大家学游泳,这个想法很棒!可以补充一句“跟着教练好好学”,再说说学会游泳的好处,比如“不小心掉进水里时能自己浮起来”,这样大家就更有动力去学啦。修改版:咱们可以跟着教练好好学游泳,掌握自救的本领。学会游泳后,万一不小心掉进水里,就能自己浮起来,保护好自己啦!)
学习相关的防溺水知识,并能将所学的知识运用于实际。(段评:你提到要学习防溺水知识,这个很重要!可以说说学习的方法,比如“听老师讲安全课”“和爸爸妈妈一起看防溺水的动画片”,再加上“遇到危险时就知道怎么做啦”,让大家明白学知识的用处。修改版:平时要认真听老师讲防溺水的安全课,也可以和爸爸妈妈一起看防溺水的动画片、读安全小绘本,把学到的知识记在心里。这样万一遇到危险,咱们就能冷静地保护自己啦!)
林怡静同学,你好!
首先要肯定你这篇《防溺水》的立意——你敏锐地抓住了盛夏同学们可能面临的安全隐患,这份对同伴安全的责任感非常可贵!而且你清晰列出了防溺水的具体建议,说明你对这个主题的理解很到位,完全没有偏题。
老师注意到你文章的“骨架”搭得很清晰,从问题的提出到具体措施的罗列,逻辑顺序是通顺的。不过,作为一篇记叙文,我们可以让它更有“血肉”一些。比如,你可以在开头加入一个具体的场景描写,像“午后的阳光炙烤着大地,几个同学背着书包偷偷溜向村头的小河……”,这样能立刻抓住读者的注意力,让倡议更有紧迫感。
另外,你的建议都很实用,但如果能把其中一条建议写得更生动,比如“遇到同伴溺水时,不要慌张,先大声呼救,然后像拔河一样拉着长竹竿伸向他”,用具体的动作描写代替干巴巴的条款,会让文章更有感染力。
💡 我们还可以再思考下:
- 如果你是那个看到同伴溺水的孩子,你当时的心情会是怎样的?如何用描写让读者感受到那种紧张?
- 除了文字倡议,我们还能用什么有趣的方式(比如漫画、情景剧)让更多同学记住这些安全知识?
- 为什么说“私自下河游泳”是危险的?能不能用一个你听说过的小故事来告诉大家?
总的来说,这篇作文的核心价值已经抓住了,接下来就是让它的“建筑”更美观,“材料”更生动。相信你下次一定能写出更有感染力的文章!




