亲爱的同学们：
在我们的校园生活里，大家就像同一棵大树上的叶子，共同沐浴阳光和雨露，一起成长。可最近，我发现有些小问题悄悄冒出来，比如课间时，有的同学因为一点小事就争吵，互不相让；小组活动时，个别同学不愿意配合。这些不团 (改：不团结) 的现象，就像乌云，遮住了我们班原本明亮的天空。（段评：本段用了比喻的手法,把同学们比作树叶,把不团结的现象比作乌云,很生动！不过有些地方可以更具体,比如“一点小事”可以说说具体是什么事,“不愿意配合”也可以举个小例子,这样大家更容易明白。另外还有个小错别字“不团”要改成“不团结”哦。修改版：在我们的校园生活里,大家就像同一棵大树上的叶子,共同沐浴阳光和雨露,一起成长。可最近,我发现有些小问题悄悄冒出来,比如课间时,有的同学因为抢跳绳、争座位这些小事就争吵,互不相让；小组活动时,个别同学不愿意分享自己的想法,也不肯帮忙做任务。这些不团结的现象,就像乌云,遮住了我们班原本明亮的天空。）
人们常说，团结就是力量，还记得上次运动会的拔河比赛吗？大家齐心协力，劲儿往一处使，虽然我们没有赢得比赛，但大家都出了一份力，一丝丝希望都不放弃，这就是团结的力量。（段评：你提到了运动会拔河比赛的例子,很好地说明了团结的力量！如果能再写写当时大家的动作、声音或者心情,比如“大家脚蹬着地,身体往后仰,嘴里喊着‘一二、一二’的口号”,会让这个例子更生动,更有感染力。修改版：人们常说,团结就是力量,还记得上次运动会的拔河比赛吗？大家紧紧抓着绳子,脚蹬着地,身体使劲往后仰,嘴里整齐地喊着“一二、一二”的口号,劲儿往一处使。虽然最后我们没有赢得比赛,但每个人都憋红了脸,使出了全身力气,直到哨声响起都没有松开绳子。这就是团结的力量呀！）
为了让我们班变成一个大家庭，我向大家发出这些倡议：
1、学会尊重：每个人都有自己的想法和习惯，我们要尊同学 (改：尊重同学) 的不同，不嘲笑、不歧视。（段评：这条倡议的想法很好！如果能把“尊同学”改成“尊重同学”,再举个小例子,比如“不因为同学的衣服旧就嘲笑他”,会让大家更清楚怎么做才是尊重。修改版：1、学会尊重:每个人都有自己的想法和习惯,我们要尊重同学的不同,不因为同学跑得慢就嘲笑他,也不因为同学的文具普通就歧视他。）
2、积极参与合作：课堂小组讨论、社团活动、班级劳动，都是我们合作的好机会。（段评：这条倡议很实用！要是能加一句“主动承担自己的任务”,比如“在班级劳动时主动擦黑板、扫地”,会让倡议更具体,大家更容易行动起来。修改版：2、积极参与合作:课堂小组讨论、社团活动、班级劳动,都是我们合作的好机会。在这些活动中,我们要主动发表自己的想法,也要认真听别人的意见,还要主动承担自己的任务。）
3、乐于助人：当同学忘带文具、学习上遇到难题，或者心情不好时，主动关心。（段评：这条倡议充满了爱心！如果能把“主动关心”说得更具体,比如“递一支笔、讲一道题、说一句安慰的话”,会让大家知道具体该怎么帮助同学。修改版：3、乐于助人:当同学忘带文具时,递一支笔给他；当同学学习上遇到难题时,耐心地给他讲一讲；当同学心情不好时,说一句安慰的话。这些小小的举动,都能让同学感受到温暖。）
同学们，让我们手牵手、心连心，从身边的小事做起，一起团结，一起加油。（段评：结尾很有号召力！要是能把“一起团结,一起加油”和前面的倡议联系起来,比如“从主动帮助同学、积极参与合作这些小事做起”,会让结尾更有针对性,也更有力量。修改版：同学们,让我们手牵手、心连心,从主动帮助同学、积极参与合作这些身边的小事做起,一起团结起来,让我们班变成一个温暖的大家庭吧！）
刘俊言同学，你好！首先要为你点赞，这篇《“团结”倡议书》完全贴合作文要求，不仅格式正确，还抓住了“团结”这一核心主题，字里行间都透着你对班级的关心，这非常棒！
你用“同一棵大树上的叶子”比喻班级同学，这个想法特别生动，一下子就让人感受到集体的紧密联结；后面提到“乌云遮住天空”，又巧妙点出不团结的问题，前后呼应，让文章的“骨架”很清晰。尤其是你用运动会拔河的事例来证明团结的力量，没有空洞说教，而是用大家亲身经历的事说话，特别有说服力！
如果想让倡议书更有感染力，我们可以试试给倡议加一点“画面感”。比如“学会尊重”这条，能不能具体说说：“当同学分享不同的想法时，我们可以笑着说‘你的点子真有趣’，而不是急着反驳”？这样大家一看就知道该怎么做啦。另外，结尾如果能加上一句“让我们用团结的阳光，驱散那些小乌云吧”，是不是能和开头的比喻呼应得更紧密？
💡 我们还可以再思考下：
- 除了拔河，班级里还有哪些小事让你感受到团结的温暖？
- 如果让你设计一个“团结小任务”，你会想一个什么样的有趣活动？
- 当看到同学有矛盾时，我们可以用哪些具体的小行动去帮忙化解？
期待你写出更有号召力的倡议书，让班级变成更温暖的大家庭！
