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记叙文
“保护环境”倡议书
作者:刘佳昊| 指导老师:邓老师

同学们:

大家好!当你随手丢掉一个塑料带 (改:塑料袋) 时,你有没有想过:“如果小溪不再清澈,天空不再慰蓝 (改:蔚蓝) ,我们的生活又会是怎样的呢?”地球母亲已经默默承受着很多痛苦,而我们无视环境,滥用化学物品。殊不知我们这些行为对地球母亲受到了 (改:对地球母亲造成了) 巨大的伤害!为了制止这些行为,在此,我提出以下几点倡议:(段评:本段作为倡议书的开头,通过提问引发思考,点明了保护环境的主题,但是语言有些空洞,缺乏具体的画面感和情感共鸣。可以加入一些我们身边的环境变化的小例子,让倡议更有说服力,也能让同学们更容易理解地球妈妈的“痛苦”哦!修改版:大家好!当你随手丢掉一个塑料袋时,有没有想过:小区里的草地怎么变黄了?家门口的小河怎么漂着垃圾?地球妈妈就像我们的外婆,她的头发(森林)被砍了,衣服(空气)变脏了,正在偷偷哭呢!我们扔垃圾、用一次性杯子的小习惯,其实都在让她生病。为了让地球妈妈笑起来,我想和大家一起做几件小事:

1.不要乱丢垃圾,看见垃圾,主动捡起来,丢到垃圾桶里,不让垃圾吹走。(段评:这条倡议的想法很好,但是内容可以更具体一些,比如说明不同垃圾要分类,或者举个小例子,让同学们知道为什么要这么做,这样大家会更愿意行动起来哦!修改版:1. 垃圾不乱扔,看见果皮、纸片要弯腰捡起,扔进对应的垃圾桶——可回收的放蓝桶,厨余垃圾放绿桶,这样垃圾就不会“乱跑”啦!

2.出门时,尽量绿色出行,不要经常乘坐摩托车、汽车等尾气多的交通工具。(段评:这条倡议很实用,但是可以加入一些同学们能做到的具体行动,比如和小伙伴一起走路、骑车,让倡议更贴近我们的生活,也更有趣哦!修改版:2. 上学放学尽量和好朋友一起走路、骑自行车,少坐汽车和摩托车,这样就能让天空少一点“黑烟怪兽”,多一点蓝色啦!

3.生活中,不要多用一次性物品,减少垃圾的产生。(段评:这条倡议的方向很对,但是可以说明为什么不要用一次性物品,比如一次性筷子是小树做的,这样同学们会更清楚这么做的意义哦!修改版:3. 少用一次性筷子、吸管和塑料袋,它们都是用小树和石油做的,用一次就扔太浪费啦,我们可以用自己的水杯和饭盒呀!

4.积极栽种花草树木,让空气变得清鲜 (改:清新) 、舒适。(段评:这条倡议很有爱心,但是可以加入一些同学们能参与的具体活动,比如在班级种小盆栽,让倡议更有可操作性,也更有乐趣哦!修改版:4. 春天和爸爸妈妈一起种一棵小树,或者在教室的窗台上种多肉和小花,让它们帮我们“吃掉”脏空气,吐出新鲜氧气!

我们只有一个地球,没有第二个地球。“保护环境,从你我做起!”这不是一句空号 (改:口号) ,而是我们扛在肩上那沉甸甸的责任。一滴水微不足道,无数滴水可以凝聚成海洋,一个人的力量虽然渺小,但只要我们一起努力,一定会创造奇迹!同学们,让我们为保护环境行动起来吧!(段评:本段作为结尾,点明了“保护环境,从你我做起”的主题,但是语言有些口号化,缺乏具体的情感和画面感。可以加入一些我们能看到的美好变化,让同学们更有动力哦!修改版:我们只有一个地球妈妈,没有第二个家。“保护环境,从你我做起”不是说说而已,是我们每天都要做的小事:捡起一片纸,少用一个塑料袋,地球妈妈就会多笑一次。就像小溪汇成大河,我们每个人的小行动,都能让地球妈妈变回漂亮的样子!

小军

2025年12月9日

综合评价:

刘佳昊同学,你好!这篇《“保护环境”倡议书》主题明确,格式基本完整,能针对“保护环境”提出具体倡议,符合本次写作要求。老师特别欣赏你开头用提问引发思考,结尾用“一滴水汇成海洋”的比喻强调集体力量,这种从“唤醒意识”到“号召行动”的逻辑链条,让倡议更有说服力。

不过老师发现,你的倡议内容还可以更“落地”。比如“不乱丢垃圾”,可以具体到“将垃圾分类投入对应垃圾桶”;“绿色出行”可以补充“短距离选择步行或自行车,和家人一起乘坐公共交通”。这样的细节能让同学们更清楚“怎么做”。

另外,如果你能在倡议前加入一个具体的生活场景——比如看到操场角落的塑料袋被风吹到花坛里,或者放学路上看到河水泛着泡沫——用真实画面代替“地球母亲承受痛苦”的概括性表达,情感会更真挚,也更能打动大家。

💡 我们还可以再思考下:

  1. 除了自己行动,如何带动身边的家人一起参与环保?
  2. 学校里哪些小事可以变成长期的环保习惯(比如节约纸张、自带水杯)?
  3. 如果发现有人破坏环境,你会用什么温和又有效的方式去提醒?
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