今天，是我第一次来到英语班，我对这里的一切都很陌生，不过一场游戏让我快活了起来。（段评：第一段作为文章的开头,很好地引出了主题,交代了背景和心情的转变。如果能增加一些初到英语班的具体感受或细节,比如教室的布置、同学们的状态等,会让开头更有画面感,也能更好地突出陌生感和游戏带来的变化。修改版：今天是我第一次来英语班,心里有点怯生生的。教室里的桌椅摆得整整齐齐,墙上贴满了彩色的英语字母贴画,可周围的同学我一个都不认识,连老师的声音都觉得有点陌生。就在我缩着肩膀坐在角落时,老师笑着说要带我们玩游戏,一下子就让我快活起来了。）
这个游戏叫抢椅子。游戏规则是5个人一组，抱4一个椅子，没抢到的那个人陶汰 (改：淘汰) ，游戏继续，抱最后一张椅子的人获得冠军。（段评：第二段介绍了游戏规则,内容很清楚。要是能把规则说得更生动一点,比如用“大家围着椅子转圈”“音乐停了就抢”这样的话,会更符合小朋友的表达习惯,也能让规则更形象。另外,原文里的“抱4一个椅子”“陶汰”是错别字,下次要注意哦。修改版：这个游戏叫抢椅子,可好玩啦！老师说规则是5个人一组,中间放4把椅子,大家围着椅子慢慢转圈,等老师喊“停”就赶紧坐下来,没抢到椅子的人要被淘汰。这样一轮一轮玩下去,最后抢到唯一一张椅子的人就是冠军啦！）
一开始，我很紧张，紧张的手心直冒冷汗，因为，教室里的同学一个比一个强壮。我是他们中间最矮、最瘦小的一个，能抢的过他们吗？我心理 (改：心里) 直打鼓。（段评：第三段写出了紧张的心情,很棒！要是能把紧张的样子写得更具体,比如“手紧紧攥成拳头”“心脏怦怦跳得像小鼓”,再加上看看周围同学的样子,比如“有的同学胸有成竹地晃着胳膊”,会让紧张的感觉更真实,也能和后面的勇敢尝试形成对比。修改版：游戏一开始,我紧张得手心直冒冷汗,手紧紧攥成拳头,心脏怦怦跳得像敲小鼓。偷偷看看周围的同学,他们一个个都比我高、比我壮,有的还胸有成竹地晃着胳膊。我是最矮最瘦小的那个,能抢过他们吗？心里像揣了只小兔子,七上八下的。）
“开始！”老师一声令下，我和同学们都慢慢悠悠地走着，眼睛都一直盯着椅子不敢离开。“停！”我们马上找到属自己 (改：属于自己) 的椅子，有个同学因为慢了一步，没抢到椅子，只有被淘汰。新一轮开始了，一听到停，我立即抢到了一张椅子。“不算！”因为有共他 (改：其他) 同学捣乱，胡乱叫停，老师宣布上一轮不算，要重新来过。被淘汰的同学一蹿三尺高，好象 (改：好像) 喝了“复活药水”一样。我的心理 (改：心里) 却很忐忑，猜想我还能有这样的好运抢到椅子吗？（段评：第四段写了游戏的过程,有很多有趣的细节,比如“慢慢悠悠地走着”“眼睛盯着椅子”,还写了同学捣乱的小插曲,特别生动！要是能把“我”找椅子的动作写得更具体,比如“像小猴子一样扑过去”,再把被淘汰同学的样子写得更活泼,比如“蹦着跳着回到队伍里”,会让这段内容更精彩。还有“属自己的椅子”“共他同学”“心理”是小错误,以后要仔细检查哦。修改版：“开始！”老师一声令下,我和同学们都围着椅子慢慢悠悠地走,眼睛瞪得圆圆的,一刻也不敢离开椅子。“停！”我们立刻像小猴子一样扑向椅子,有个同学慢了一步,只能噘着嘴被淘汰。新一轮开始了,我刚抢到椅子,突然有人捣乱喊“停”,老师笑着说:“不算不算,重来！”被淘汰的同学一下子蹦得老高,像喝了“复活药水”似的,蹦着跳着回到队伍里。我心里却有点忐忑:刚才的好运还会有吗？）
几轮之后，幸运之神还是很眷顾我，让撑到了 (改：让我撑到了) “三强”争霸赛。还剩下两张椅子，还有两个强壮的同学和一个骨瘦如柴的我。我坚起来 (改：竖起耳朵) 听老师的指令，一听到停，我赶紧座下 (改：坐下) ，可是却被左右夹击，被他们挤成了“夹心饼干”，没办法，身材和力气都不如人，我被淘汰了。（段评：第五段写了“三强争霸”的紧张时刻,“挤成夹心饼干”这个比喻特别形象！要是能把抢椅子的动作写得更具体,比如“耳朵竖得尖尖的听指令”“像小松鼠一样窜过去”,再把被挤出去的感受写得更真实,比如“身子一歪就被挤到旁边”,会让这段的画面感更强,也能突出你的努力和勇敢。修改版：几轮下来,幸运的我竟然撑到了“三强争霸赛”！现在只剩下两张椅子,对手是两个高高壮壮的同学,我站在中间,感觉自己像棵小豆芽。我把耳朵竖得尖尖的,紧紧盯着椅子。“停！”我立刻像小松鼠一样窜过去,刚要坐下,两边的同学一下子挤过来,我被夹在中间,像块“夹心饼干”一样,身子一歪就被挤到了旁边。唉,身材和力气都不如人,我只好笑着认输啦。）
虽然我没能坚持到最后，但我的心情很愉悦，因为通过这场游戏，我认识了许多老师和同学。（段评：第六段作为结尾,总结了游戏的收获,主题很积极。要是能把“认识了老师和同学”的细节写出来,比如“和我一起抢椅子的小明还主动跟我打招呼”“老师摸了摸我的头说‘你真棒’”,会让结尾更温暖,也能更好地体现游戏带来的快乐和友谊。修改版：虽然我没能抢到最后一张椅子,但心里却甜滋滋的。刚才和我一起抢椅子的小明,赛后主动跑过来跟我击掌:“你跑得真快！”老师也笑着摸了摸我的头说:“胆子很大哦！”原来抢椅子不仅好玩,还让我认识了这么多新朋友,真是开心的一天！）
