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记叙文
“节约粮食”倡议书
作者:裴诗瑜| 指导老师:黄老师

亲爱的同学们:

  在我们学校有许许多多的同学在食堂里吃饭后把剩菜剩饭浪费掉,这种现象随处可见。你是不是经常会听到饭菜倒入垃圾桶里的声音?食物浪费会让环境遭到污染,会造成资源的浪费,会造成极大的经济损失,会带来各种不良的社会风气,会影响我国建设与发展,会让民族风遭到侮辱 (改:民族风尚遭到损害) 。为此,我向向 (改:) 全校同学发出“光盘”行动的倡议,让同学们养成勤俭节约的好习惯,让同学们共同建设环保意识,为了杜绝“舌尖上的浪费”,为了缓解粮食紧张的问题,让“光盘”意识更加深入人心,我在这里倡议大家从今天起努力做到以下几点:(段评:你观察到了学校食堂的浪费现象,还知道浪费会带来不好的影响,很棒!不过这段内容有点空洞,比如只说浪费随处可见,却没说具体怎么看到的;提到浪费的影响时,说的有点太大啦,不太贴近我们小学生的生活。而且倡议的理由可以更具体,比如可以说说农民伯伯种粮食多辛苦,这样大家更容易理解为什么要光盘。修改版:同学们,你们有没有发现,学校食堂的垃圾桶里每天都会堆满吃不完的饭菜?我见过有的同学把几乎没动过的包子扔进桶里,也听过餐盘碰撞垃圾桶时发出的“哐当”声,这些浪费粮食的现象真让人心疼。你们知道吗?这些粮食是农民伯伯顶着大太阳种出来的,每一粒米都藏着他们的汗水。浪费粮食不仅会让垃圾桶变得臭臭的,还会让农民伯伯的辛苦白费。所以我想向大家发出“光盘”行动的倡议,希望我们都能养成不浪费粮食的好习惯,一起让食堂的垃圾桶“瘦瘦身”!

  1、从自身做起,努力做到剩菜剩饭 (改:光盘行动(不剩菜剩饭)) (段评:这条倡议的意思没说清楚哦,“努力做到剩菜剩饭”是想表达什么呢?是不是想说“努力做到不剩下饭菜”呀?下次写倡议的时候,一定要把要求说清楚,这样大家才知道该怎么做。修改版:1、从自身做起,吃饭时根据自己的食量盛饭,努力做到碗里不剩菜、不剩饭。

  2、如果见到他人有浪费食现象 (改:浪费食物现象) ,要积极制止。(段评:这条倡议的想法很好!不过“有浪费食现象”里多了个“食”字,而且“制止”这个词有点严肃,我们可以换个更温和的说法,比如“提醒”,这样同学之间更容易接受。修改版:2、如果看到身边的同学有浪费粮食的现象,可以友好地提醒他们:“粮食来之不易,我们一起光盘吧!”

  3、传递“光盘”意识,共建文明校园。(段评:这条倡议的方向很对!不过“共建文明校园”可以和“光盘”行动结合得更紧密一点,比如说说怎么通过光盘让校园更文明,这样内容会更具体。修改版:3、和小伙伴们一起设计“光盘小标语”,贴在教室或食堂里,让更多人知道光盘的重要性,让我们的校园更文明。

  4、努力号召其他人进行“光盘”行动。(段评:你的倡议很有号召力!不过“努力号召其他人”可以说得更具体,比如号召谁、怎么号召,这样大家更容易行动起来。修改版:4、可以把“光盘”行动的好处告诉爸爸妈妈、邻居小伙伴,邀请他们也一起加入光盘队伍。

  5、在班级里,与同学做好“光盘”行动宣传。(段评:这条倡议很棒!不过“做好宣传”可以说得更有趣一点,比如用画画、讲故事的方式宣传,这样同学们会更感兴趣。修改版:5、在班级里和同学一起办“光盘小画展”,用画笔记录下节约粮食的小故事,让大家都爱上光盘。

  一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。我们应承担起节约资源,传承中华美德的使命,养成“光盘”行动的好习惯。从我做起,从小事做 (改:从小事做起) ,为点滴绿色节约、环保和谐的社会而努力。(段评:你引用了“一粥一饭,当思来处不易”,这个句子选得真好!不过后面的内容有点像口号,比如“承担使命”“点滴绿色节约”,我们可以把这些大道理换成更贴近生活的话,比如说说光盘后自己的感受,这样大家更容易有共鸣。修改版:“一粥一饭,当思来处不易”,每次我把碗里的饭吃得干干净净时,都会想起农民伯伯插秧的样子。光盘不仅能让我们养成节约的好习惯,还能让食堂的阿姨少倒一点垃圾,让我们的校园更干净。希望我们都能把光盘当成一件开心的事,每天都认真对待每一顿饭。

  一份倡议,一个承诺,一种责任,亲爱的同学们让我们一起行动起来吧!(段评:你的结尾很有力量!不过“一份倡议,一个承诺,一种责任”有点太正式啦,我们可以用更活泼的方式邀请大家行动起来,比如问问大家“你们准备好今天就光盘了吗?”,这样更有互动感。修改版:同学们,今天的午饭,你准备好把餐盘吃干净了吗?让我们从今天开始,一起做光荣的“光盘小达人”吧!

诗瑜

12月7日

综合评价:
裴诗瑜同学,你好!首先要为你的社会责任感点赞!你敏锐地发现了校园里的粮食浪费问题,并主动发起倡议,这份对“节约”的重视和行动力,特别值得称赞。
老师注意到你倡议书的“骨架”搭得很清晰:从校园现状出发,点明浪费的危害,再到具体建议,最后以古语升华主题,整个结构完整且有条理。尤其是引用“一粥一饭,当思来处不易”这句古语,既贴合主题又富有文化底蕴,这个细节用得很巧妙!
如果想让倡议更有说服力,我们可以再打磨两个小细节:一是把“剩菜剩饭”的现状写得更具体,比如“食堂垃圾桶里,半个馒头、半碗没动的青菜堆成小山”,用画面感让大家更有共鸣;二是建议部分可以更聚焦,比如“根据自己的食量盛饭,不够再添”,这样的行动指南会更清晰。
最后,老师想和你一起思考:如果让你设计一个“光盘小卫士”的班级活动,你会用什么有趣的方式让同学们更愿意参与呢?期待看到你更精彩的想法!
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